某老师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨,但又会有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是
2022-11-05 05:39 广东人事考试网 来源:广东华图教育
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某老师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨,但又会有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。
- A
单向性
- B
双向性
- C
多向性
- D
成员性
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正确答案
C
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解析
题干中的教师采用民主式多向性的教学,提高了学生主动学习的积极性,培养了学生独立思考的能力和合作探究的精神。
以上是关于某老师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨,但又会有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦!
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