托尔曼的动物方位学习迷宫实验揭示了（ ）。
A.潜伏学习的存在
B.学习是通过顿悟产生的
C.学习并不是S-R的直接联结
D.外在强化是学习产生的必要因素
E.未受奖励的学习期间，认知结构也会发生变化

　　

　　答案：

　　ACE

　　

　　解析

　　本题考查的托尔曼的学习理论。托尔曼认为潜伏学习是一种重要的学习方式。潜伏学习，是指一种无明显的强化，其结果在一定时间后通过作业才显示出来的学习过程，特点为：第一，学习的结果不太明显，是“潜伏”的；第二，因为潜伏学习是在没有强化的条件下发生的，一旦受到强化，具备了操作的动机，这种结果就会明显通过操作表现出来。这表明强化并不像行为主义者所说的那样是学习的必要条件（燕良轼，《教育心理学新编》），托尔曼认为学习并不是S-R的直接联结，而是S-O-R的过程（O代表有机体的内部变化）。 故选项A和C正确，选项D错误；选项B错误，顿悟说是苛勒关于学习的观点；托尔曼认为，未受奖励的学习期间，动物的认知结构也发生了变化（刘启珍，《学与教的心理学》），选项E正确，故本题选ACE。

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（编辑：广东华图）