主观题

　　请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称，主题活动总目标，2个子活动。每个子活动包括:活动名称、活动目标、活动准备和活动过程的主要环节。 周一早晨户外活动，幼儿们被园子里五颜六色的花吸引了，有的在指认花的颜色，红的、黄的、白的、紫的；有的在数花瓣，三辦、五瓣、六瓣的；有的在争论花的名字。他们发现有的花朵长得一样，但颜色不一样;有的花朵有香味，有的花朵没有香味……户外活动时间结束了，幼儿还一直很兴奋地谈论着……

　　

　　正确答案：

　　

　　[华图教育题目解析]：美丽的花朵(大班) 主题活动总目标 (1)感知常见花朵的外形特征，了解不同花朵的生长特点； (2)通过观察、探索、动手操作的方式来探究花朵的秘密； (3)学习花朵的绘画方法，能够为自己喜欢的花朵涂色； (4)大胆表达对花朵的喜爱，萌发热爱大自然的情感。 活动一花朵的秘密 (一)活动目标 (1)知道常见花朵的名称，了解不同的花朵有不同的瓣数和香味； (2)学习观察、交流、探索常见花朵的特点，在记录中发展动手操作能力； (3)萌发对大自然的探索欲望，激发热爱大自然的情感。 (二)活动准备 物质准备:若干数量的牵牛花、桃花、迎春花、郁金香图片。 经验准备:对常见花朵有简单的认识。 (三)活动过程 1.观察认识常见花朵，感受花朵的美丽(1)看看各种美丽的花朵，说说它们的名字迎春花:黄色的，花朵像喇队，是春天最早开放的花朵，它向人们报告春天的到来，所以叫它“迎春花”。 桃花:粉红色，先开花再长叶，有花蕾、有花瓣。 玉兰花：白色的，先开花再长叶，花朵很大，它是上海的市花。 蝴蝶花:颜色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。 (2)请幼儿交流讨论，幼儿动手操作，探索花朵的秘密 ①教师将幼儿两人分为一组，给幼儿分发提供准备好的花朵和记录表格，向幼儿提出要求，观察每一朵花的花瓣数，哪种花朵有香味，哪种没有。 ②幼儿合作观察花朵并记录观察结果，教师巡回指导。 2.幼儿分享观察结果，教师总结 教师和幼儿玩“花朵找家”游戏。请幼儿帮助每一个花朵找到自己的家。 (四)活动延伸 将幼儿带到美工区，尝试制作花朵的标本。 活动二我的花朵真漂亮 (一)活动目标 (1)了解自己喜欢的花朵的外形特点，知道调色的简单方法； (2)能够动手画出自己喜欢的花朵，并完整的调色和涂色； (3)体验参与绘画活动的乐趣，萌发对自然的喜爱之情。 (二)活动准备 物质准备:足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。 经验准备:认识生活中常见的花朵。 (三)活动过程 1.教师带领幼儿做《美丽的花朵》手指谣，引出本 次绘画主题——我最爱的花朵。 2.教师提出绘画的主题——“我最喜爱的花朵”，鼓励幼儿大胆表达。 (1)教师通过提问启发幼儿，让幼儿大胆表达自己喜欢的花朵； (2)请幼儿说出自己喜欢的花朵的外形特点及颜色。 3.教师发放绘画材料，幼儿动手作画。 (1)教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法，并告诉幼儿绘画材料的注意事项； (2)幼儿自己作画并调色，教师巡回指导。 4.幼儿展示作品，教师评价。 幼儿展示自己的绘画作品，教师鼓励幼儿在集体面前表达自己的绘画想法，并对幼儿的表现做出积极的评价。 (四)活动延伸 将幼儿带到主题墙的展示区，帮助幼儿一起把自己的画装饰在主题墙上。

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（编辑：广东华图）