对健康教育计划评价，一些健康教育工作者存在的理解偏误和错误做法包括

• A

  在制定健康教育计划阶段没有在计划中纳入评价计划和方案

• B

  认为评价的技术复杂，又耗时、耗力.进而不去进行评价

• C

  习惯完成工作.没有资料收集、积累与分析的习惯

• D

  在评价中，过于自主，造成错误的结果

• E

  认为评价的技术简单，出现技术性错误

　　

　　正确答案

　　A,B,C

　　

　　暂无解析

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（编辑：广东华图）