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    青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下

    2022-11-02 12:14 广东人事考试网 来源:广东华图教育

    题目

    青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下列分析不恰当的是( )。

    • A

      王老师只注重了模仿,忽视了对自己的教学反思

    • B

      王老师不重视专业学习,专业知识与技能不扎实

    • C

      王老师一味模仿李老师,未形成自己的教学风格

    • D

      王老师不重视班级学情,忽视了学生个体差异性

      

    优质答案

      正确答案

      B

      

    解析

      解析

    题干要求选择不恰当的选项。题干表明王老师模仿特级教师李老师的教学方法等,但是没有展现专业基础知识等。选项中ABD都是与题干切合的。而该老师想提高教学水平,促进专业发展,并非不重视专业学习。B选项与题干无关,当选。

      以上是关于青年教师王老师想要提高教学水平,主动向特级教师李老师学习,经常跟班听课,王老师上课时,尽管教学设计,教学方法,甚至教学语言都与李老师相仿,但教学效果就是不佳,下的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦!


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    (编辑:广东华图)

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