单选题

　　新课改倡导评价主体多元化是指（ ）。 A 形成性评价和终结性评价有机结合 B 全面素质评价 C 定性和定量相结合的评价 D 教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价

　　

　　正确答案：D

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查评价主体多元化的相关内容。发展性评价体系的主体要采取多元化，包括以下几方面：（1）学生参与评价过程，了解评价的手段与结果，让学生清楚及时的认识自我，把学生被动接受评价刺激改变为主动参与评价，通过交流互动，让师生的关系更为融洽，评价结果也更为客观；（2）要求学生学以致用，学生把学习的内容用以解决生活、生产中的种种难题，同时为了加深对知识的了解，学生也要对现实进行调查。因此，对学生的评价就往往要求家长与社会的参与；（3）学习过程也是学生之间相互学习与合作的过程，因此也需要学生间的相互评价，这样可使评价的过程化更为突出，评价的目的也更为全面。但是，在形成了有学生、老师、家长、社会互动性良好的多元化的评价主体的评价体系的同时，一定会受到人为主观因素的影响，特别是在评价过程中由于个别学生缺乏坦诚相待，以及掺杂社会与个别家长的功利心理，评价的可信度将会下降。因此，新课改倡导评价主体多元化是指教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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（编辑：广东华图）