主张“好的教学必须能唤起儿童的思维。如果没有思维,那就不可能产生有意义的经验。因此,学校必须要提供可以引起思维的经验的情境”的教育家是()。
2021-09-26 23:03 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
主张“好的教学必须能唤起儿童的思维。如果没有思维,那就不可能产生有意义的经验。因此,学校必须要提供可以引起思维的经验的情境”的教育家是()。 A 夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 杜威 D 康德
正确答案:C
[华图教育题目解析]:本题考查杜威的教育思想。杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物。他提出三中心论,即儿童中心(学生中心)、经验中心、活动中心。同时,他还提出教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(其教育思想的基础与核心)。他强调思维和经验的作用,认为“好的教学必须能唤起儿童的思维。如果没有思维,那就不可能产生有意义的经验。因此,学校必须要提供可以引起思维的经验的情境。”C项正确。A项:夸美纽斯是教育学之父,其主要思想包括:(1)教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通人;(2)教学制度:系统论述班级授课制方法和实施内容;(3)教学原则:教育要遵循人的自然发展的原则(秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则);(4)教学内容:规定了百科全书式的课程;(5)教学方法:首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。与题干不符,排除。B项:赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人,其主要思想包括:(1)教育性教学原则:“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学”;(2)将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;(3)强调教师的权威作用,强调教师的中心地位,形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;(4)提出“四阶段教学”理论,教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段,这四个阶段所对应的心理表现分别为注意、期待、探究和行动。后由他的学生席勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段,称“五段教学法”;(5)教育目的:完善道德,培养良好的社会公民。与题干不符,排除。D项:康德最早将教育学作为一门课程在大学里讲授,他曾先后四次在德国哥尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。与题干不符,排除。故正确答案为C。
以上是关于主张“好的教学必须能唤起儿童的思维。如果没有思维,那就不可能产生有意义的经验。因此,学校必须要提供可以引起思维的经验的情境”的教育家是()。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦!
华图试题检索系统(https://gd.huatu.com/zt/questionqy/)是服务于考公试卷题目解答、职业考试试题解析的专业找答案系统,千万题库供用户查询,针对不同场景需求,提供文字搜题方式,秒出解析答案,实现搜题最佳体验。
试题答案何处找,下方扫码见分晓!
华图题库旨在为考生提供高效的智能备考服务,全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域,为您提供行政职业能力测验、公共基础知识、教育基础知识、职业能力倾向测验及综合应用能力等相关试题答案解析。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务,助您不断前行!
你以为刷题就是不停的找题去做?NO,NO,NO!刷题也是有技巧的。高效地刷题,让你事半功倍。点击下载华图在线APP体验更佳。关注广东华图教育微信gdhtgwy,政策问题实时答,考试信息不漏看。
特别说明:华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网,仅供学习交流使用,不构成商业目的。版权归原作者所有,如涉及作品内容、版权和其它问题,请与我们取得联系,我们将在第一时间处理,维护您的合法权益。
(编辑:广东华图)