单选题

　　个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平，而有些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。这一特点要求（）。 A 对处于不同发展阶段的儿童，要制定统一的教育目标，采取不同的教育方法，有的放矢 B 教育活动要依据个体各方面发展的最佳时期，“对症下药”才能取得最好的教育效果 C 教育活动必须遵循循序渐进的原则，无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应该由繁入简、由难到易，由具体到抽象，逐步推进 D 发展的可能性是直接可见的，培养自信和坚持的品质是教育工作的重要内容

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是个体身心发展的规律。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：一是同一机能在发展的不同时期有不同的发展速率。例如，人的身高和体重在其发展过程中经历两个高峰期：第一个高峰是0～1岁，第二个高峰是在青春发育期。在这两个高峰期内，身高和体重的发展速率比其他阶段快得多。二是不同系统的发展速度、起始时间、达到的成熟水平是不同的，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。因此，题干中所描述的是不平衡性，教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。B项正确。A项：是阶段性的启示。与题干不符，排除。C项：是顺序性的启示。与题干不符，排除。D项：是互补性的启示。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平，而有些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。这一特点要求（）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）