2017年粤东西北事业单位考试方法技巧：写作哲理故事类立意

2017-05-17 09:02 广东人事考试网来源：广东人事考试网

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　　哲理故事类的材料是给定一个简短的故事，所提供的材料具有寓意性特点，即材料所要表达的意思并不是直接的说出来，而是借助一定的喻体来表现。所以对于哲理故事类的材料，如何拨开材料华美的外衣，找到材料要表达的中心意思而确定立意是比较难的。下面华图教育专家就哲理故事类材料立意的难点部分以及如何应答做详细的介绍。

　　难点一：如何寻找立意。

　　【示例】

　　马嘉鱼很漂亮，银肤燕尾大眼睛，平时生活在深海中，春夏之交溯流产卵，随着海潮漂游到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单：有一个孔目粗疏的竹帘，下端系上铁，放入水中，有两只小艇拖着，拦截鱼群。马嘉鱼的“个性”很强，不爱转弯，即使闯入落网之中也不会停止。所以一只只“前赴后继”地陷入竹帘孔中，帘孔随之收紧。孔愈紧，马嘉鱼愈激怒，瞪起鱼眼，张开脊鳍，更加拼命往前冲，身体果被牢牢卡死，结果为渔民所获。

　　阅读以上文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

　　针对这种材料，我们可以选择由果溯因法。分三个步骤：1.从结果入手;2.找出原因;3.组句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语

　　1.从结果入手:马嘉鱼死了

　　2.找出原因(关键句)：不爱转弯，不思改变。

　　3.组成观点句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语

　　不思转变使马嘉鱼被卡死。

　　稍加润色可立意为：①改变，为自己开一扇天窗 ②适时改变，人生大智慧③灵活变通，柳暗花明④死于固执，生于变通⑤执而不化与灵活变通⑥拐个弯，天堑变通途⑦退一步，海阔天空。

　　上述示例的主体是马嘉鱼，一个主体，若给定材料的主体有多个，仍可选用由果溯因的分析方法从不同主体角度出发，进行材料分析。

　　【示例】

　　法国人从莫斯科撤走后，有两个农夫上街寻找食物。一个聪明，一个愚蠢。他们发现一些烧焦的羊毛，便说“这些羊毛有用”，便一人一包背在身上。

　　路上，他们看见街上有许多布匹，聪明的农夫便扔掉羊毛，捆一捆布背在肩上，愚蠢的农夫说：“为啥要扔掉羊毛?捆得好好的，扎得牢牢的。”他一点布也没拿。

　　他们往前走，看见一些扔在街的衣服，聪明的农夫又把布扔掉，拾起衣服。愚蠢的农夫说：“我为啥要把羊毛扔掉?”

　　继续往前走，看见扔在地上的一些银餐具。聪明的农夫把衣服扔了，尽可能把银器收拾好带走，但愚蠢的农夫还是不肯丢弃他的羊毛，因为“捆得好好的，扎得牢牢的”。

　　再往前走，他们看见路上有金了。聪明的农夫扔掉银器，拾起金子。但愚蠢的农夫却说：“羊毛已经捆得好好的，扎得牢牢的了。”回家的路上，下雨了，羊毛淋得响透，愚蠢的农夫只好把羊毛全扔掉，两手空空回家;聪明的农夫却因得到金子而富裕起来。

　　我们可选用由果溯因法：

　　1.从结果入手: 聪明的农夫：因得到金子而富裕起来;愚蠢的农夫：两手空空回家。

　　2.找出原因(关键句)：聪明的农夫：不断扔掉羊毛，换布;扔掉布，换衣服;扔掉衣服换银器;扔掉银器换金子;愚蠢的农夫：为了图方便，懒得换掉羊毛。

　　3.组成观点句：原因作主语﹢谓语﹢结果作宾语。

　　聪明的农夫面对不断变化的环境，不惧怕改变带来的麻烦，不断舍弃载在身上的重担，最终以不断的改变面对变化，使得自己富裕起来。

　　愚蠢的农夫面对不断变化的环境，害怕麻烦，紧抱羊毛不松手，最终淋雨后扔掉羊毛，回家后两手空空。

　　润色立意：

　　从聪明农夫的角度：懂得放弃才能拥有;勤奋是成功的重要条件之一;

　　从愚蠢的农夫的角度：固守旧的东西就会被淘汰;面对变化的世界要不断更新思想。

　　难点二：如何选取角度。

　　通过以上材料可以看出，哲理故事类材料通常有两个或多个立意的角度，在众多角度中如何选取角度，同时这个角度还是阅卷老师所喜欢和青睐的便是考生们遇到的第二个难题。

　　在选取角度的时候，考生需要注意以下几个方面：

　　1.角度不能脱离材料中心。

　　【示例】

　　北京奥运会女子蹦床冠军何雯娜，虽然训练认真刻苦，成绩突出，但在奥运会之前，她很少想过自己能获得金牌，加上在奥运会前两周又受了伤，她觉得只要比赛时能充分发挥就行了，并不企盼奇迹出现。但奇怪的是，队里对她夺金牌却似早有心理准备。当何雯娜最终夺冠时，她自己感到惊讶，观众为此惊喜，但在体操中心主任看来，一切却是水到渠成：“这么好的心态，全世界又有几个高水平运动员能具备?”

　　根据以上材料写一篇文章。

　　要求：1.自主立意，确定标题，不要脱离材料含义范围作文。2.使用现代语，文体为议论文。3.字数不少于600字。

　　不难看出，何雯娜的成功有勤奋、奋斗的因素，但在这个题目中，从勤奋、奋斗的角度立意却不合适，因为这个哲理故事中的奋斗、勤奋不是材料的要表达的核心意思，不能体现命题人的意图。

　　2.角度不能模棱两可，也不能左右摇摆。

　　【示例】

　　狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。

　　大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。

　　学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美?”

　　苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”看了以上材料，你有何感悟或看法?请自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限(诗歌除外)，不少于800字。

　　可选用立意：

　　(一)从大树的角度立意

　　1.肯定性立意：在困难(灾祸)面前，宁折不弯，不屈不挠，精神可嘉

　　2.否定性立意：在困难(灾祸)面前不识时务，以卵击石，最终导致失败

　　(二)从小草的角度立意

　　1.肯定性立意：审时度势(懂得变通)，就能取得最后的胜利;能屈能伸(以柔克刚，以退为进)，方可成就自己(留得青山在，不怕没柴烧);忍辱负重，学会低头，方可取得成功。

　　2.否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生，为世人所唾弃。

　　以上四个角度都是可以选择的，但是在具体写作的时候我们不能既肯定大树的宁折不屈，也赞成小草的能屈能伸。既否定大树的不识时务，也否定小草的卑躬屈膝。所以在选择角度的时候，要么是赞成，要么是否定，要么就是赞成一个，否定另一个，不能既赞成这个，又赞成那个，左右摇摆的立意是不能称之为观点明确的立意，这样的立意当然不能在考场中获得高分。

　　3.选取最佳角度。所谓的最佳角度就是主要人物的主要事件，或者主要人物某件事的结果的主要原因。同时，对考生而言，所选角度一定是要对现实有指导意义，贴近生活，自己驾轻就熟、材料丰富的角度。

　　阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章

　　船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已付过了。”船主说：“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你!”

　　以上材料我们可选择的立意有：①责任;②做好事不张扬、不求回报;③感恩等角度。但每个考生的基础知识储备不同，要想在考场紧张、有限的时间内完成一篇好的议论文写作，需要每位考生选择适合自己的立意角度。比如同是一个责任主题，有些考生会选择论述领导干部的责任;有些考生则会选择个人的时代责任、子女对父母的责任、司机对路人的责任、文艺工作者的责任……等等，每一个角度扩展开来都是一篇作文，这样就降低了写作难度。

　　在事业单位考试中，作文的作答时间有限，快速的确定立意能为考生写作赢得更多的写作时间，所以，在事业单位考试的备考中，必须学会在最快的时间内确定立意，才有可能在考试中赢得更高的分数，最终“事业”梦圆。

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