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2017年粤东西北事业单位考试方法技巧:关联词

2017-04-17 10:22 广东事业单位考试 http://gd.huatu.com/sydw 作者:广东华图 来源:广东人事考试网

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  前面我们已经说过,做主旨概括题时,利用关联词找重点句来提高做题效率,今天我们介绍另一种解题技巧——行文脉络。行文脉络,说通俗点,就是材料的框架,或者是文段的结构,在我们言语题中一般有五种常见的结构:总分总、总分、分总、分总分、分分。今天我们主要讲述其中的一种:总分总。

  总分总有两种常见的表现形式,具体表现为:提出问题—分析问题—解决问题;提出观点—论证观点—重申观点。第一种情况中,解决问题,即对策最重要;第二种情况,观点是重点。所以,如果材料是总分总的结构,那么,我们重点关注对策和观点即可,也就是我们主旨概括题要找的重点句。

  【例】很多孩子只能听赞美之词,听不得半点反对意见;有的孩子外表高傲,内心脆弱,敏感多疑。他们遇到一些不顺心的事情,就会有极端的举动,这就是所谓的“蛋壳心理”。过分骄纵、百般溺爱是导致这种心理的最直接原因。建议父母在孩子顺心的成长道路上制造一点挫折,让孩子会在逆境中保持自信,学会在挫折面前保持乐观,培养孩子的韧性和抗挫折能力。另外,父母要学会对孩子说“不”,要让孩子知道并不是所有的要求都能够得到满足,使他们学会接受拒绝。

  最能概括这段文字的一项是()

  A. 针对“蛋壳心理”,父母应采取恰当的教养方式

  B. 父母在赞美孩子的同时要让其学会接受拒绝

  C. “蛋壳心理”直接反映了孩子的脆弱心理

  D. 孩子的脆弱心理大多源于父母的教养方式

  材料是典型的总分总结构。首先提出蛋壳心理这一问题,接着分析原因:过分骄纵、百般溺爱。最后提出建议,也就是对策:让父母制造挫折且学会对孩子说“不”,A为该对策的同义替换。B项中的“赞美”并没有在材料中提及,属于无中生有的选项,而且文段中的对策包含了两点。C是问题本身,D是原因,都不是文段的重点部分。所以正确答案为A。
 

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(编辑:广东分校)

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