阅读下面的文字,完成下面小题。
文物从来不是尘封的古董,是有生命历程的,他们却是可以融入人们现代生活的,可以活在当代的。而原状陈列和文创产品,就是把故宫文化融入当下人的生活的一个有益试。[甲]比如:藏品中有大量中草药,就要安排中草药展;儿童玩具展,清代十个皇帝有五个是未成年皇帝,他们有大量的中外玩具;家具展,故宫有6200件明清家具……更重要的是,这些文物在制作之时就是为这个环境制作的,这就是所谓“原状陈列”。而在展现形式上,故宫也冲破了大家印象中故宫“大气磅礴”“正”“深沉”“历史感重”等的风格,以萌萌的文创产品的形式让故宫文化走入寻常百姓家。[乙]有人觉得历史太抽象,离自己太远,对历史的了解也仅仅停留在史书的文字层面。而故宫则用科技的方式把历史具体化,让人们回到过往。[丙]就像故宫博物院院长单翔说的那样,故宫“不断研究人们接收方式的改变,并适应改变,让大家了解最新的展览、最新的研究成果和修复结果,这个过程是无止境的。”【1】文段中的加点词,运用不正确的一项是
A.尘封
B.冲破
C.大气磅礴
D.具体化
【2】文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是
A.甲
B.乙
C.丙
【3】文中划波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.但是他们可以融入人们的现代生活,活在当代的。
B.他们也是可以融入人们现代生活的,可以活在当代的。
C.但是他们可以活在当代,融入人们的现代生活。
D.他们也是可以活在当代的,可以融入人们现代生活的

　　

　　正确答案

【1】本题考查近义词语的辨析能力。应对此类试题一定要结合语境，从近义词语的语意侧重点、语体色彩、感情色彩、语法功能等角度加以辨析。作答时，可先选择自己较为熟悉的成语来逐个排除选项，最终得出正确答案。题干要求选择：文段中的加点词，运用不正确的一项。原句：“故宫也冲破了大家印象中故宫‘大气磅礴’等风格”。句中“冲破”和“印象”不搭配，应将“冲破”改为“突破”。再看“冲破”和“突破”的区别：在时间上“冲破”的时间较为长，而“突破”是在一瞬间；在力量上，“冲破”的力量是持续的，而“突破”是在一瞬间爆发出来，爆发力强一些：“冲破”强调过程；“突破”，侧重结果。综合以上故选B。
【2】本题考查标点的运用。解答这题，要反复读，分清句子内部的各种关系，判断顿号、逗号、分号、冒号使用是否正确，认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号是否正确，仔细辨析，注意前后关照。题干要求选择：文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项。故宫博物院院长单翔的话是部分引用，所以句号应放在引号外，作为整个句子的句末点号。故选C。
【3】本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、语序等问题，再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。题干要求选择：文中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项。根据原文，画浪线的句子“他们却是可以融入人们现代生活的，可以活在当代的”与上句“文物从来不是尘封的古董，是有生命历程的”不构成转折关系，而是并列关系，故排除AC两项；由前后两个分句的逻辑先后关系可以得出，它们（文物）应先“活”在当代，再“融入”人们现代生活，B项的“活”与“融入”的语序不当，故排除。故选D。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于结构混乱句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

　　

　　解析同上

　　以上是关于阅读下面的文字,完成下面小题。文物从来不是尘封的古董,是有生命历程的,他们却的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）