阅读下面的文字,完成各题。
充分发挥书法艺术美育功能还需在“守正”的基础上“通变”。(??? )。??????? 的传统难以表达当今时代的脉动,不能对传统进行创造性转化、创新性发展的艺术家终将止步不前。具体来说,既要遵循艺术规律走正道、守正格、循正脉,也要将传统特点、时代特质与个性特征有机融合,将书法艺术还原于文化、求证于经典、积累于当代,以笔墨表达当代人的精神风貌与时代风采。
“通变”意味着不单纯谋求技巧与形式美的递变,而要直入艺术精神层面,超越丝垫术层面。正如我们被历代经典近乎完美的创作技巧打动时,自然会努力探求其形式???????? 与文化基因,关注其暗含的时代背景与人格精神。当代书法创作,不但要从传统经典中“偷得梨花三分白”,更要“????????? ”。从审美理想、道德高度与文化价值层面提升创作,赋予点画精神意蕴,作品才能产生??????? 的感染力。【1】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(?? )
A.守正意味着回归传统,是对传统的坚守
B.通变如果离开守正,就成为无源之水
C.守正意味着回归传统,但并不等于复制传统
D.二者是相互依存的辩证关系,不能偏废
【2】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(?? )
A.胶柱鼓瑟??? 渊源??? 借得东风一夜开??? 高层次
B.一成不变??? 源流??? 借来梅花一缕魂??? 高层次
C.胶柱鼓瑟??? 源流??? 借得东风一夜开??? 深层次
D.一成不变??? 渊源??? 借来梅花一缕魂??? 深层次
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(?? )
A.“通变”意味着不单纯追求技巧与形式美的递变,而要超越纯技术层面,直入艺术精神层面。
B.“通变”意味着不单纯谋求技巧与形式美的递变,而要超越纯技术层面,直入艺术精神层面。
C.“通变”意味着不单纯追求技巧与形式美的递变,而要直入艺术精神层面,超越纯技术层面。
D.“通变”不意味着单纯追求技巧与形式美的递变,而要直入艺术精神层面,超越纯技术层面。

　　

　　正确答案

【1】此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。根据文段第二段开头句“‘通变’意味着……”可知括号内的句式应为“守正意味着……”，此外，文段第一段主要阐述书法艺术美育中不能一味守成，要与时俱进，ABD三项的侧重点均不在此，A项强调坚守传统，B项强调“通变”离不开“守正”，D项强调二者关系紧密。故选C。
【2】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。做好这类题需要注意：①正确理解词语的含义，掌握词语用法；②注意成语潜在的感情色彩；③要注意成语的使用范围和搭配对象；④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第一空：一成不变，一经形成，不再改变；胶柱鼓瑟，比喻拘泥成规，不知灵活变通。文段中形容传统稳定不变的特点，故第一空用“一成不变”恰当。第二空：渊源，比喻事物的本源；源流，比喻事物的起源与发展。第二空与“文化基因”并列，故用“渊源”更好。第三空：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”出自《红楼梦》林黛玉《咏白海棠》，文段中借第一句表达书法要借鉴传统的形式，借第二句表达书法要具有很高的精神境界；“借得东风一夜开”是宋诗人闻人祥正描写牡丹花开的诗句。第三空依据前文“时代背景与人格精神”，应用“借得梅花一缕魂”。第四空，“高层次”强调地位、水平；“深层次”常指深意、内含或强调程度。“高层次”不能修饰“感染力”，应选“深层次”。故选D。
【3】本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。原句“谋求”与“递变”搭配不当，“而要直入艺术精神层面，超越纯技术层面”语序不当。B项，“谋求”与“递变”搭配不当，排除B项。C项，“而要直入艺术精神层面，超越纯技术层面”语序不当。排除C项。D项，“不意味着”与“而要”不合逻辑；“而要直人艺术精神层面，超越纯技术层面”语序不当。排除D项。故选A。考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

　　

　　解析同上

　　以上是关于阅读下面的文字,完成各题。充分发挥书法艺术美育功能还需在守正的基础上通的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

---

　　华图试题检索系统(https://gd.huatu.com/zt/questionqy/)是服务于考公试卷题目解答、职业考试试题解析的专业找答案系统，千万题库供用户查询，针对不同场景需求，提供文字搜题方式，秒出解析答案，实现搜题最佳体验。

试题答案何处找，下方扫码见分晓！

　　华图题库旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域，为您提供行政职业能力测验、公共基础知识、教育基础知识、职业能力倾向测验及综合应用能力等相关试题答案解析。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行！

　　你以为刷题就是不停的找题去做？NO，NO，NO！刷题也是有技巧的。高效地刷题，让你事半功倍。点击下载华图在线APP体验更佳。关注广东华图教育微信gdhtgwy，政策问题实时答，考试信息不漏看。

---

　　特别说明：华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

（编辑：广东华图）