王老师在撰写期末评语时,根据学生的表现对其学习风格进行了如下判定,其中判定有误的是( )。
2021-09-25 11:27 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
王老师在撰写期末评语时,根据学生的表现对其学习风格进行了如下判定,其中判定有误的是( )。 A 包包学习主动性差,总是被老师的思路牵着走,是个场依存型的孩子 B 娜娜喜欢用不同颜色的彩笔画重点、记笔记,是个视觉型的孩子 C 瑞瑞的思路开阔,总能做到一题多解,是个辐合型的孩子 D 婷婷做阅读时经常“只见树木,不见森林”,是个沉思型的孩子
正确答案:C
[华图教育题目解析]:本题考查个体学习风格差异。学习风格是指人们在学习时所具有的或偏爱的方式,即学习者在研究和解决其学习任务时,所表现出来的具有个人特色的方式。常见的学习风格的差异有感觉通道的差异和认知风格的差异。其中,辐合型与发散型是认知风格的差异之一,辐合型是指人们在解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。而发散型是指人们在解决问题时,思路向各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。选项中,瑞瑞思路开阔,总能做到一题多解,是发散型的认知风格。因此,C项表述错误,为正确选项。A项:场依存型的学生是“外部定向者”,对事物作出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。场依存型个体的学习策略注重学习环境的社会性,容易受到暗示,学习不够主动;容易受外在动机支配。因此,选项表述正确。与题干不符,排除。B项:视觉型学习者对于视觉刺激较为敏感,习惯于通过视觉接受学习材料,如景色、相貌、书籍、图片等。选项中,娜娜喜欢用不同颜色的彩笔画重点、记笔记,是视觉型学习风格。因此,选项表述正确。与题干不符,排除。D项:沉思型的学生在作出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先评估各种可替代的答案,然后给予较有把握的答案。沉思型学生在完成需要对细节作分析的学习任务时,学习成绩较好些,因此也就容易造成抠细节的“只见树木,不见森林”。因此,选项表述正确。与题干不符,排除。本题为选非题,故正确答案为C。
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