帮助学生自己制定一些他们认为必须的、对他们自身有好处的规则。开始宜少,随后逐渐增加。然后让他们自己体会“规则是我自己的需要,而不是别人强加给我的束缚”,这体现的是()。
2021-09-24 23:57 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
帮助学生自己制定一些他们认为必须的、对他们自身有好处的规则。开始宜少,随后逐渐增加。然后让他们自己体会“规则是我自己的需要,而不是别人强加给我的束缚”,这体现的是()。 A 教师促成的纪律 B 集体促成的纪律 C 自我促成的纪律 D 任务促成的纪律
正确答案:C
[华图教育题目解析]:本题考查的是对纪律类型的理解。所谓自我促成的纪律,简单说就是自律,它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。自我促成的纪律是课堂纪律管理的最终目的,当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时,便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献,同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。C项正确。A项:教师促成的纪律是指在教师的操纵、组织、安排、规定和维护的标准下,所形成的纪律。与题干不符,排除。B项:集体促成的纪律即同辈人组成的集体形成的行为规范与准则要求。与题干不符,排除。D项:任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。学生卷入任务的过程,就是接受纪律约束的过程。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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(编辑:广东华图)