单选题

　　皮亚杰在面对很多不同颜色的花朵的情境下先后问儿童两个问题，先问：“你说红花多还是白花多？”等他回答完后再问：“你说红花多还是花多？”结果发现，儿童对于第一个问题都能正确回答，但却不能回答第二个问题。这说明，这一儿童最有可能处于（ ）。 A 感觉运动阶段 B 前运算阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）、形式运算阶段（11～16岁）。其中，前运算阶段的特征有：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念；（5）作出判断时只能运用一个标准或维度。题目中的儿童思维还没有获得关于类、系列、时间、时间等观念上的守恒，属于前运算阶段。 B项正确。A项：感知运动阶段的特征是仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。这个阶段的认知特点是：（1）通过探索感知与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9～12个月）。与题干不符，排除。C项：具体运算阶段的特征有：（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性（儿童思维发展的最重要特征）。与题干不符，排除。D项：形式运算阶段的特征有：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于皮亚杰在面对很多不同颜色的花朵的情境下先后问儿童两个问题，先问：“你说红花多还是白花多？”等他回答完后再问：“你说红花多还是花多？”结果发现，儿童对于第一个问题都能正确回答，但却不能回答第二个问题。这的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）