单选题

　　去餐馆吃饭时，如果注意观察服务员的工作，我们会发现一个有趣的现象。食物上齐前，点单的服务员可以记住大量顾客所点的东西，可一旦他将一道道食物上齐之后，就会把刚刚所记的内容都忘了。这一现象对教师教学的启示是（ ）。 A 在上课时连续不断地讲授教学内容，尽可能详尽完整地把知识灌输给学生 B 上课时留给学生一个未完成的任务，给学生的学习、思考留下空间 C 对考试成绩不佳的学生，教会他们“临阵磨枪”，从而顺利通过考试 D 教会学生及时复习

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查蔡格尼克记忆效应。蔡格尼克记忆效应（又称蔡加尼克效应）是指人们对尚未处理完的事情，比已处理完成的事情印象更加深刻。题干中，点单的服务员在食物没上齐之前可以记住大量顾客所点的东西，可一旦一道道食物上齐后，就会把刚刚所记的内容都忘记了。这种现象属于蔡加尼克效应。教师应注意将这种心理机制应用到教学中去，给学生的学习留下空间，从而使学生保持对教学内容的张力状态，加深学习印象。B项正确。A、C、D三项：与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于去餐馆吃饭时，如果注意观察服务员的工作，我们会发现一个有趣的现象。食物上齐前，点单的服务员可以记住大量顾客所点的东西，可一旦他将一道道食物上齐之后，就会把刚刚所记的内容都忘了。这一现象对教师教学的启示的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）