单选题

　　为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的时间段，重新安排不同的情境，着眼于问题的不同侧面，用不同的方式加以呈现，以帮助学习者对所学知识获得新的理解。这种教学方式属于（ ）。 A 支架式教学 B 抛锚式教学 C 随机通达教学 D 启发式教学

　　

　　正确答案：C

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查对常见的建构主义学习理论下的教学模式的了解。建构主义主要有三种教学模式：支架式教学、抛锚式教学和随机进入式教学。其中，随机进入教学又称为随机通达教学，是同样的教学内容可以在不同的阶段教给学生，不同阶段的学生自己建构它的意义。不同阶段的学生因旧知识和旧经验的影响，同样的内容在建构其意义时进入点是不同的，进而产生不同的结果，即意义的层次发生不同。C项正确。A项：支架式教学是指教师为学习者搭建向上发展的平台，引导教学的进行，是学习者掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再建构平台。与题干不符，排除。B项：抛锚式教学也被称为“实例式教学”、“基于问题的教学”或“情境性教学”。根据确定的真实事件或问题（“抛锚”）来确定整个教学内容和教学进程（就像轮船被锚固定一样）。与题干不符，排除。D项：启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是关于为了有效地掌握复杂概念或全面了解高级知识之间的相互联系，换一个角度看问题往往有助于学生对同一问题获得不同的表征形式。因此，对同一内容的教学，有必要在不同的时间段，重新安排不同的情境，着眼于问题的不同侧的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）