多选题

　　某初中班有两名同学，甲常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生块而强，难以自制，理解问题比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为温柔、和顺、对事物观察敏锐，反应敏捷，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿意表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（ ）。 A 甲是胆汁质，乙是抑郁质 B 甲是多血质，乙是粘液质 C 气质本身无好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式与效率。 D 要根据不同气质类型的特点采取灵活的教育、教学方法。对于胆汁质的学生不要轻易激怒他们，要耐心启发和帮助他们养成自制；对于多血质学生不要放松要求，或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实专一和克服困难的精神；对粘液质的学生要热情，不能求之过急，要给他们留出体力与能力，提出适当的要求，让他们大胆的参加集体活动增强信心

　　

　　正确答案：ACD

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是气质类型及特点。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征，依赖于人的生理素质或身体特点。气质的类型有胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。气质本身无好坏之分，每种气质类型都有优缺点。胆汁质的特点是直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。根据甲同学的表现可以判断他属于胆汁质。抑郁质的特点是行为孤僻、不善交往、易多愁善感、反应迟缓、适应能力差、容易疲劳，性格具有明显的内倾性，但抑郁质的人心思细腻、情感深刻丰富。根据乙的表现可以判断其属于抑郁质。气质本身无好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式与效率。要根据不同气质类型的特点采取灵活的教育、教学方法。对于胆汁质的学生不要轻易激怒他们，要耐心启发和帮助他们养成自制；对于多血质学生不要放松要求，或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实专一和克服困难的精神；对粘液质的学生要热情，不能求之过急，要给他们留出体力与能力，提出适当的要求，让他们大胆的参加集体活动增强信心。A、C、D三项正确。B项：气质类型对应错误。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。

　　以上是关于某初中班有两名同学，甲常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生块而强，难以自制，理解问题比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为温柔、和顺、对事物观察敏锐，反应敏捷，体验的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）