在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却出淤泥而不染。这种现象说明( )。
2021-09-15 16:04 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反的道路;在恶劣的环境中,有的人却出淤泥而不染。这种现象说明( )。 A 人的发展不受环境的影响 B 人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程 C 好的环境不利于人的发展,坏的环境更对人的发展有利 D 人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定
正确答案:B
[华图教育题目解析]:本题考查影响人的身心发展的因素。影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。其中,环境对人的发展提供了各种可能性,但是环境不能决定人的发展,人对环境的反应是能动的,人具有自身的主观能动性。题干中,有的人在良好的环境中却没有什么成就,甚至走向与环境所要求相反的道路;恶劣环境中,有的人却出淤泥而不染,说明人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程。B项正确。A项:影响人的身心发展的因素主要受遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性四个方面的影响。选项中否定了环境对人的影响,表述错误。与题干不符,排除。C项:环境对个体发展的影响有积极和消极之分,一般而言,良好的环境更有利于人的发展,坏的环境相对不利于人的发展,但是本选项与题干所表达意思矛盾。与题干不符,排除。D项:影响人的身心发展的因素主要受遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性四个方面的影响。选项中夸大了环境对人的影响,表述错误。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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