单选题

　　学生与学生之间的差异主要不是体现在智力的高低上，而是体现在智力强项和潜在优势的不同类型上。给予我们这一启示的智力类型是（ ）。 A 斯腾伯格的三元智力理论 B 加德纳的多元智能理论 C 斯皮尔曼的智力结构二因素理论 D 吉尔福特的智力三维结构模式理论

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是对多元智能理论的理解。多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。加德纳认为，人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在人身上的组合方式是多种多样的。这七种智力是：语文智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、运动智力、人际智力、自知智力。每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。B项正确。A项:三元智力理论是美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出。该理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论、智力经验亚理论。与题干不符，排除。C项：智力二因素论由英国心理学家斯皮尔曼于1904年首先提出。智力二因素论认为，人类智力包括两种因素，即一般因素（简称G因素）和特殊因素（简称S因素）。与题干不符，排除。D项：智力三维结构模式理论由美国心理学家吉尔福特于1967年提出。智力三维结构论认为智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产物。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于学生与学生之间的差异主要不是体现在智力的高低上，而是体现在智力强项和潜在优势的不同类型上。给予我们这一启示的智力类型是（ ）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）