单选题

　　每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（ ）。 A 职业知识的差异 B 职业理念的差异 C 职业能力的差异 D 职业认同的差异

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查新课程背景下的教育观。教师的职业理念与新课程背景下的教育观相对应，包括学生观、教师观和教育观。学生观体现在学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人三个方面。学生是发展的人主要体现为：（1）学生的身心发展是有规律的；（2）学生具有巨大的发展潜能；（3）学生是处于发展过程中的人。学生是独特的人主要体现为：（1）学生是完整的人；（2）每个学生都有自身的独特性；（3）学生与成人之间存在着巨大的差异。题干中，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答，说明雷老师比李老师更能正确认识学生是发展的、独特的人，体现出了两位老师在职业理念上的差异。B项正确。A项：教师的职业知识指的是教师的专业知识，包括普通文化知识、学科知识、教育学科知识和实践性知识。题干中，未体现出职业知识的差异。与题干不符，排除。C项：教师的职业能力指的是教师的专业能力，即教师从事教学活动、完成教学任务的能力，包括教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力和教学监控能力。题干中，未体现出职业能力的差异。与题干不符，排除。D项：教师的职业认同是指教师对其职业及内化的职业角色的积极的认知、体验和行为倾向，包括职业价值感、职业效能感、职业归属感和职业意志。题干中，未体现出职业认知的差异。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（ ）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）