单选题

　　高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是（）。 A 霍桑 B 斯金纳 C 普雷马克 D 班杜拉

　　

　　正确答案：C

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是对普雷马克原理的理解。普雷马克原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法，是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。但要注意，对一个学生有效的强化物可能对另一个学生不适合;如果过度使用强化物，强化物可能失去原有效力。普雷马克原理由普雷马克提出，C项正确。A项：霍桑提出的霍桑效应，是指那些意识到自己正在被别人观察的个人具有改变自己行为的倾向。与题干不符，排除。B项：斯金纳，操作性条件反射理论的奠基者。斯金纳在对学习问题进行了大量研究的基础上提出了强化理论，十分强调强化在学习中的重要性。与题干不符，排除。D项：班杜拉是美国当代著名心理学家，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人。他以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习最重要的形式。与题干不符，排除。故正确答案是C。

　　以上是关于高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是（）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）