单选题

　　课程制定主要考虑的三方面因素是（ ）。 A 社会发展，科学知识和受教育者 B 经济发展，科学知识和教学方法 C 教学手段，教育者和受教育者 D 社会发展，科学知识和教育者

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查制约课程的因素。社会、学生和知识是制约学校课程的三大因素。（1）社会发展的要求及提供的可能性制约学校课程。从结构上来说，社会包括经济、社会政治结构、意识形态、文化传统等因素，它们对课程的设置、课程内容有着不同程度的影响；（2）学生的身心发展规律制约学校课程。合理地组织课程内容，就是要求课程的组织，不仅要遵循学科内容本身的逻辑，而且要遵循学生心理发展的顺序和阶段；（3）人类文化知识及科技发展水平制约学校课程。在社会实践的基础上，人们形成了一定的认识世界的方式，建构起对知识的起源与性质、知识的价值、知识的形式与分类的观点，而这些都对课程产生深刻的影响。自然科学的形成和发展，对学校课程的完善和发展有很大的影响。例如：自然科学新的发明和发现，对课程发展变化的方向、内容、结构和形式都有显著影响。因此，课程制定主要考虑的三方面因素是社会发展，科学知识和受教育者。A项正确。B项：经济发展属于社会发展的内容，而教学方法不属于制约课程的因素，为干扰项。与题干不符，排除。C、D两项：教学手段和教育者不属于制约课程的因素，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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（编辑：广东华图）