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    《中庸》将学习过程分为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五个阶段,这可以看作是我国教学模式的雏形。( )

    2021-09-11 19:52 广东人事考试网 来源:广东华图教育

    题目

      判断题

      《中庸》将学习过程分为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五个阶段,这可以看作是我国教学模式的雏形。( )

      

    优质答案

      正确答案:正确

      

    解析

      [华图教育题目解析]:本题考查的是教学过程的发展。“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”说的是为学的层次,或者说是递进的阶段。为学是一个循序渐进的过程。“博学”的意思是为学首先要广泛猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丢失了,为学的欲望也就随之消失了,博学也就成了不能的事情,因此博学乃为学的第一阶段。“审问”为第二阶段,有不明白的问题就要追根究底,要对所学加以怀疑。第三阶段“慎思”就是问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析,否则所学不能为自己所用。“明辨”为第四阶段,学习是需要辨明是非的,不辨,则“博学”就会鱼龙混杂,真假难分。“笃行”是为学的最后阶段,就是既要学有所成,也要努力实践,使所学最终有所落实,做到知行合一。这也被看作是我国教育模式的雏形。故表述正确。

      以上是关于《中庸》将学习过程分为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五个阶段,这可以看作是我国教学模式的雏形。( )的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦!


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    (编辑:广东华图)

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