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    心理学家做了这样一个实验:从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来,组成一个班级。心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一

    2021-09-11 14:07 广东人事考试网 来源:广东华图教育

    题目

      多选题

      心理学家做了这样一个实验:从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来,组成一个班级。心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原因。第二,上课提问时,难度要适当。第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误。第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。后来,这18名学生在半年以后学习大有进步,已经不再是差生了。在这个实验中,教师运用了哪几种方式有效地激发了学生的学习动机,使学生学习大有进步( )。 A 创设问题情境,实施启发式教学 B 创设适合学习难度的问题情境 C 充分利用反馈信息,妥善进行奖惩 D 正确指导结果归因,促使学生继续努力

      

    优质答案

      正确答案:BCD

      

    解析

      [华图教育题目解析]:本题考查激发学生学习动机的方法。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程和内部心理状态。激发学生的学习动机要做到以下几点:(1)创设问题情境,实施启发式教学;(2)根据作业难度,恰当控制动机水平;(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;(4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。结合题干进行分析,可以得出:要求分析他们在学业上失败的原因,就是在指导学生正确归因,促使学生努力;上课提问时,难度要适当,就是要求教师要创设适合学习难度的问题情境;对回答问题正确的同学给予鼓励,对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误,是在启示教师充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。而第四点鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心,并没有在选项中体现。因此,B、C、D三项正确。A项:启发式教学是指根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法使学生积极主动地学习,以促进学生学习和身心发展。题干中给出的四条措施都没有体现出启发式教学。与题干不符,排除。故正确答案为BCD。

      以上是关于心理学家做了这样一个实验:从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来,组成一个班级。心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦!


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    (编辑:广东华图)

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