单选题

　　美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（ ）。 A 概念获得模式 B 归纳思维模式 C 非指导性教学模式 D 记忆模式

　　

　　正确答案：C

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是信息加工类的教学模式。信息加工教学模式属于认知主义心理学的范畴。这类教学模式依据信息加工理论，把教学看作一种创造性的信息加工过程。主要有以信息处理能力的发展研究为基础的模式（皮亚杰）；以学习理论为基础的模式（加涅）；概念获得模式（布鲁纳）。非指导性教学模式又称为学生中心模式，是人本主义心理学家罗杰斯提出的，在这个模式中，教师最富有意义的角色不是权威，而是“助产士”和“催化剂”因此，非指导性教学模式不属于信息加工类的教学模式，而是属于人本主义心理学的范畴，C项正确。A项：美国认知主义心理学家布鲁纳提出了概念获得模式，是为教师进行概念教学提供的指导性教学方案。概念获得模式属于信息加工类的教学模式。与题干不符，排除。B项：黑尔达·塔巴归纳思维模式的主要代表人物，她极力反对教师把现成的结论直接传授给学生，提倡学生通过自己处理信息来形成自己的结论。归纳思维模式属于信息加工类的教学模式。与题干不符，排除。D项：乔伊斯在《教学模式》一书中提出记忆教学模式，将记忆理论研究运用在教学中。记忆模式属于信息加工类的教学模式。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。

　　以上是关于美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式，其中信息加工类的教学模式不包括（ ）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）