单选题

　　由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（ ）。 A 近景的直接性动机 B 低级的动机 C 高尚的动机 D 远景的间接性动机

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查学习动机的分类。根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。其中。近景的直接性动机与学习活动直接相连，来源于对学习内容和学习结果的兴趣。题干中老师讲课生动直接影响到学生的学习动机，这类动机作用的效果比较明显，但稳定性较差，容易受到环境和一些偶然因素的影响。A项正确。B项：低级的动机核心是利己的、自我中心的，学习的动机只来源于自己眼前的利益。与题干不符，排除。C项：高尚的动机核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。与题干不符，排除。D项：远景的间接动机与学习的社会意义和个人前途相连，是社会要求在学习上的反映结果。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　以上是关于由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（ ）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）