单选题

　　在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于（ ）。 A 精加工策略 B 组织策略 C 复述策略 D 做笔记策略

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查学习策略的分类。根据迈克尔等人1990年做出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，认知策略可以分为：复述策略、精细加工策略、组织策略。其中，组织策略是指整合所学新知识、新旧知识之问的内在联系，以形成新的知识结构。组织策略的方法有：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）；等等。题干中，在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于组织策略。B项正确。A项：精细加工策略是指学习者将所学的新信息和头脑中已有的各种知识联系起来，以增加新信息的意义的一种学习策略。精细加工策略的方法有：记忆术（如位置记忆法、缩略词法、谐音联想法、关键词法、视觉联想法）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识；联系实际；PQ4R方法；等等。与题干不符，排除。C项：复述策略是指为了记住某信息而不断积极地重复。复述策略有：利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等等。与题干不符，排除。D项：做笔记属于精细加工策略。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于（ ）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）