单选题

　　某学生的英语成绩总在50分左右徘徊，任课李老师将其失败归结为“他不是学英语的料”。李老师的这种归因属于（ ）。 A 内部、稳定的归因 B 外部、稳定的归因 C 内部、不稳定的归因 D 外部、不稳定的归因

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查有关学习动机的理论。成败归因理论作为认知主义的学习动机理论，由心理学家韦纳提出，他对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因；稳定性归因与非稳定性归因；可控制归因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况和外界环境。其中，能力这一因素属于内部的、稳定的、不可控的因素。题干中，任课李老师将某生英语成绩差归结为“他不是学英语的料”，这是将失败归因于能力，属于内部的、稳定的、不可控的因素。A项正确。B项：外部、稳定的归因指的是工作难度。与题干不符，排除。C项：内部、不稳定的归因指的是努力程度。与题干不符，排除。D项：外部、不稳定的归因指的是运气。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　以上是关于某学生的英语成绩总在50分左右徘徊，任课李老师将其失败归结为“他不是学英语的料”。李老师的这种归因属于（ ）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）