课堂上,教师向学生展示放大的原子结构示意图,这属于( )。
2021-09-02 21:18 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
课堂上,教师向学生展示放大的原子结构示意图,这属于( )。 A 实物直观 B 模象直观 C 言语直观 D 形象直观
正确答案:B
[华图教育题目解析]:本题考查的是直观性教学的含义。直观教学分为三大类:实物直观、模象直观和言语直观。其中,模象直观即通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。模象直观在很大程度上可以克服实物直观的局限,扩大直观的范围,提高直观的效果。题干中,原子结构示意图克服实物直观的局限,扩大直观的范围,提高直观的效果,属于模象直观。B项正确。A项:实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。实物直观的优点在于它是在接触实际事物时进行的,它所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切,因此它在实际生活中能很快地发挥作用。同时,实物直观给人以真实感、亲切感,因此它有利于激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性。与题干不符,排除。C项:言语直观指在生动形象的言语作用下唤起学生头脑中的表象,以提供感性材料的直观方式。言语直观不受时间、空间和设备的限制,感性材料来源更丰富,因此是最便利、经济的教学手段。与题干不符,排除。D项:形象直观不属于直观教学,为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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(编辑:广东华图)



