班主任李老师接手一个新班后,针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来该班班风、学风焕然一新,李老师运用
2021-08-31 03:02 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
班主任李老师接手一个新班后,针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来该班班风、学风焕然一新,李老师运用的主要德育方法是()。 A 个人修养法 B 榜样示范法 C 情感陶冶法 D 实际锻炼法
正确答案:C
[华图教育题目解析]:本题考查德育的方法。德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。德育的方法包括说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法、角色扮演法、合作学习法。其中,情感陶冶法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。题干中,班主任李老师运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取,属于情感陶冶法。C项正确。A项:道德修养法又称为自我指导修养法,是指教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制的方法。与题干不符,排除。B项:榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符,排除。D项:实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。与题干不符,排除。故正确答案为C。
以上是关于班主任李老师接手一个新班后,针对该班纪律散漫、学风懈怠的情况,首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来该班班风、学风焕然一新,李老师运用的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦!
华图试题检索系统(https://gd.huatu.com/zt/questionqy/)是服务于考公试卷题目解答、职业考试试题解析的专业找答案系统,千万题库供用户查询,针对不同场景需求,提供文字搜题方式,秒出解析答案,实现搜题最佳体验。
试题答案何处找,下方扫码见分晓!

华图题库旨在为考生提供高效的智能备考服务,全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域,为您提供行政职业能力测验、公共基础知识、教育基础知识、职业能力倾向测验及综合应用能力等相关试题答案解析。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务,助您不断前行!
你以为刷题就是不停的找题去做?NO,NO,NO!刷题也是有技巧的。高效地刷题,让你事半功倍。
点击下载华图在线APP体验更佳。关注广东华图教育微信gdhtgwy,政策问题实时答,考试信息不漏看。
特别说明:华图题库平台所收集的试题内容来源于互联网,仅供学习交流使用,不构成商业目的。版权归原作者所有,如涉及作品内容、版权和其它问题,请与我们取得联系,我们将在第一时间处理,维护您的合法权益。
(编辑:广东华图)



