单选题

　　教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（ ）。 A 内部动机 B 附属内驱力 C 理解力 D 自我提高内驱力

　　

　　正确答案：A

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查动机原则。动机原则是指所有学生都有内在的学习愿望，其中，内部动机是维持学习的基本动力。学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力（即人与人之间和睦共处）。题干中，教师通过采用多种教学方法和手段是为了吸引学生的学习兴趣，即求知欲。A项正确。B项：附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。附属内驱力具有三个条件：（1）学生与家长在感情上具有依附性；（2）学生从长者方面所博得的赞许和认可中将获得一种派生的地位；（3）享受这种派生地位乐趣的人，会有意识地使自己的行为符合长者的标准和期望，借以获得并保持长者的赞许，这种赞许往往使一个人的地位更确定、更巩固。附属内驱力显然也是一种外部动机。与题干不符，排除。C项：理解力是指对某个事物或事情的认识、认知、转变过程的能力。与题干不符，排除。D项：自我提高内驱力是指个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。与题干不符，排除。故正确答案为A。

　　以上是关于教师通过采用多种教学方法和手段吸引学生的学习兴趣。根据布鲁纳的学习理论，教师这样做是为了激发学生的（ ）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）