单选题

　　讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果实，以便突出果实都具有种子的本质特征，这种知识概括方式是（ ）。 A 正例与反例 B 比较 C 变式 D 直观

　　

　　正确答案：C

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是知识概括的方式。变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。变式的有效性并不在于运用变式的数量，而取决于材料呈现方式的典型性和代表性。题干中列举可食用和不可食用的果实都是为了突出果实具有种子的本质特征，所以这种概括方式是变式。C项正确。A项：正例：指从正面论证论点的例子；反例：指从反面论证论的例子。与题干不符，排除B项：比较是指对比几种同类事物的异同、高下。与题干不符，排除。D项：直观是指通过对客观事物的直接接触而获得的感性认识。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是关于讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果实，以便突出果实都具有种子的本质特征，这种知识概括方式是（ ）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）