新来的张老师把大量的时间花费在维持自己与同事、领导的关系上,这表明该老师处于由美国学者福勒和布朗提出的生涯关注理论中的( )。
2021-08-31 02:07 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
新来的张老师把大量的时间花费在维持自己与同事、领导的关系上,这表明该老师处于由美国学者福勒和布朗提出的生涯关注理论中的( )。 A 关注情境阶段 B 关注自我感受阶段 C 关注生存阶段 D 关注学生阶段
正确答案:C
[华图教育题目解析]:本题考查教师专业发展的阶段。教师专业发展,又称教师专业成长,是指教师在整个专业生涯中,依托专业组织、专门的培养制度和管理制度,通过持续的专业教育,习得教育科学专业技能,形成专业理想、专业道德和专业能力,从而实现专业自主的过程。美国学者福勒和布朗认为,教师的专业发展包括关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中,处于关注生存阶段的一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性,最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。这就导致有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生、同事和领导搞好个人关系上。因此,题干中的张老师正处于关注生存阶段。C项正确。A项:当教师感到自己完全能够适应时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩,即进入了关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容,一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。传统教学评价也集中关注这一阶段。一般来说,专家型教师比新教师更关注此阶段。与题干不符,排除。B项:为干扰项。与题干不符,排除。D项:当教师顺利地适应了关注生存和关注情境两个阶段后,成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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