单选题

　　老师在讲雪花时通过抛酒碎纸片来引导学生进行体会，这种直观手段是（ ）。 A 实物直观 B 模象直观 C 语言直观 D 虚拟直观

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查提高知识理解水平的措施。对知识的理解是通过教材直观与概括化实现的。其中，直观是前提，是基础；概括化是结果，是目的。常用的直观形式包括：实物直观、模象直观、语言直观。其中，模象直观是指通过对事物模象的直接感知而进行的一种直观方式。模象直观在很大程度上可以克服实物直观的局限，扩大直观的范围，提高直观的效果。题干中，老师在讲雪花时通过抛酒碎纸片来引导学生进行体会，就是通过是让学生通过模象对学会进行感知，这属于模象直观。B项正确。A项：实物直观是指通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。实物直观的优点在于它是在接触实际事物时进行的，它所得到的感性知识与实际事物间的联系比较密切，因此，它在实际生活中能很快地发挥作用。同时，实物直观给人以真实感、亲切感，因此，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。与题干不符，排除。C项：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。言语直观的优点是不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用；能运用语调和生动形象的事例去激发学生的感情，唤起学生的想象。与题干不符，排除。D项：没有虚拟直观的说法，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于老师在讲雪花时通过抛酒碎纸片来引导学生进行体会，这种直观手段是（ ）。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）