判断题

　　学生小李去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，认知发展到形式运算阶段的儿童能做到这种程度。（ ）

　　

　　正确答案：错误

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。皮亚杰的认知发展阶段理论包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。其中，具体运算阶段的具体特征包括：（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性、去集中化。形式运算阶段的具体特征包括：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；（2）能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。题干中，小李去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。而形式运算阶段是更高级的阶段，所以认识发展到形式运算阶段性的儿童是能做到这种程度。故表述错误。

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（编辑：广东华图）