赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”,其中“必要的目的”是指( )。
2021-08-28 23:51 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”,其中“必要的目的”是指( )。 A 与儿童未来所从事的职业有关的目的 B 与儿童奠定必要的文化知识基础有关的目的 C 与儿童养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等道德观念有关的目的 D 与儿童形成经验、思辨、审美、社会、宗教等与兴趣有关的目的
正确答案:C
[华图教育题目解析]:本题考查的是赫尔巴特的观点。所谓“可能的目的”是指由于其有伸缩性和选择性,所以也称为“选择的目的”,就是指“学生将来作为成年人本身所需要确立的目的”,是与儿童未来要从事的职业有关的目的,而这些目的还“必须使其作好内心的准备”。由于人类劳动的分工不同。而且不同职业之间也存在着沟通的可能性,因此“大家都必须热爱一切工作,每个人都必须精通一种工作。但是,这种专一的精通是各人所意向的事情,而多方面的可接受性,只能产生于个人从一开始就作出的多方面的努力之中,这就是教育的任务”。在教学的过程中,兴趣是首要的目的。因此,教育者要培养学生多方面的兴趣,使其一切能力得到和谐的发展。这就是教育的可能的目的——“平衡的多方面兴趣”,也是赫尔巴特的“教育目的的第一部分”。必要的目的是指除了培养兴趣之外,教育还应该有更高层次的目的。赫尔巴特说:“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。”而“道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。”因此,所谓的“必要的目的”就是指教育所要达到的最高的目的。是以培养道德为宗旨,因而也叫做“道德的目的”。赫尔巴特被誉为现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人,对于教育目的他的观点为完善道德,培养良好的社会公民。题干中所谓必要的目的就是道德的目的,这是一个人在任何活动中都必须达到的目的。赫尔巴特认为教育的本质就是以各种观念来丰富儿童的心灵,把他们培养成具有完美的道德品格的人,即把儿童培养成内心自由、完善、仁慈、正义、公平等符合完美道德品格的人。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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