“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。
2021-08-28 00:43 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。 A 学习重点在于学习的过程 B 强调教学过程应该是“从做中学” C 主张教学建立在个体身上 D 说明新旧知识的联系和系统化的过程
正确答案:B
[华图教育题目解析]:本题考查对教育思想的识记。“从做中学”是20世纪美国著名实用主义教育家杜威关于教学的核心原则。他把它贯穿在教学领域的各个方面,诸如教学过程、课程、教学方法、教学组织形式等,都以“从做中学”的要求为基础。因此,他主张“教学应从学生的经验和活动出发,使学生在游戏和工作中,采用与儿童和青年在校外从事的活动类似的形式”。要求学校科目相互联系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。学校要设置车间、实验室、农场等让学生在活动中学习实际知识和技能。题干中,“博学之,审问之,慎思之明辨之,笃行之”意思是:做事要广泛的学习,仔细的探究,谨慎的思考,明确的辨别,最后要切实的去施行。这句话强调学习最终要落实到实践中去,体现了教学过程应该是“从做中学”。B项正确。A项:新课程改革下的教学观强调教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。与题干不符,排除。C项:个人本位论从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。与题干不符,排除。D项:“先行组织者”是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能够清晰地与认知结构中原有观念和新任务关联起来。也就是说,通过呈现“组织者”,在学习者已有知识与需要学习的新内容之间架设一道桥梁,使学生能更有效地学习新材料。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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