多选题

　　课程开发的基本维度主要是（ ）。 A 对课程的研究 B 对社会的研究 C 对学科的研究 D 对学生的研究

　　

　　正确答案：BCD

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查制约课程的因素。社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（1）社会发展的要求及提供的可能性制约学校课程。从结构上来说，社会包括经济、社会政治结构、意识形态、文化传统等因素，它们对课程的设置、课程内容有着不同程度的影响。（2）学生的身心发展规律制约学校课程。合理地组织课程内容，就是要求课程的组织不仅要遵循学科内容本身的逻辑，而且要遵循学生心理发展的顺序和阶段。（3）人类文化知识及科技发展水平制约学校课程。在社会实践的基础上，人们形成了一定的认识世界的方式，建构起对知识的起源与性质、知识的价值、知识的形式与分类的观点，而这些都对课程产生了深刻的影响。自然科学的形成和发展，对学校课程的完善和发展有很大的影响。如自然科学新的发明和发现，对课程发展变化的方向、内容、结构和形式都有显著影响。因此，课程在开发时需要注意三个基本维度的研究——“社会”“学科”“学生”。B、C、D三项正确。A项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为BCD。

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（编辑：广东华图）