一般来说,教育的影响往往不能马上显现,劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践中方能得到检验,这体现了教师劳动的( )。
2021-08-27 22:11 广东人事考试网 来源:广东华图教育
单选题
一般来说,教育的影响往往不能马上显现,劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践中方能得到检验,这体现了教师劳动的( )。 A 复杂性 B 示范性 C 创造性 D 长期性
正确答案:D
[华图教育题目解析]:本题考查教师劳动的特点。长期性是指人才培养的周期比较长,教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果,得到验证,教师的某些影响对学生终生都会产生作用。D项正确。A项:教师劳动的复杂性表现在:第一,教育目的的全面性;第二,教育任务的多样性;第三,劳动对象的差异性。与提干内容不符,排除。B项:示范性是指教师的言行举止,如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。同时,教师劳动的主体性也要求教师的劳动具有示范性特点。与提干内容不符,排除。C项:对于教师劳动的创造性,具体来讲,主要表现在以下三个方面:第一,因材施教;第二,教学方法上的不断更新;第三,教师需要“教育机智”。与题干不符,排除。故正确答案为D。
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