单选题

　　“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出（）在个体发展中的作用。 A 遗传 B 主观能动性 C 教育 D 身心成熟度

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查影响人身心发展的因素的相关内容。个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故说明人在恶劣环境下，仍然能够保持自身的品性，突出个体主观能动性对人身心发展的巨大作用。B项正确。A项：遗传对人身心发展的作用体现为：（1）遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（2）遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，具有可塑性。（3）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。与题干不符，排除。C项：教育对人身心发展起主导作用体现为：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出（）在个体发展中的作用。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）