单选题

　　在学习立体几何的时候，有些学生能够非常迅速地接受并绘制出三维立体图形，而有些学生则要经过很长时间的学习才能慢慢接受。这体现了学生在（ ）方面的差异。 A 语言智力 B 空间智力 C 内省智力 D 人际智力

　　

　　正确答案：B

　　

　　[华图教育题目解析]：本题考查的是加德纳的多元智能理论。加德纳认为人的智能结构中存在着八种相对独立的智力，每种智力都有其独特的解决问题的方法，在每个人身上的组合方式不同。有人可能在某一两个方面是天才，而在其余方面却是蠢材；有人可能每种智力都很一般，但如果他所拥有的各种智力被巧妙地结合在一起，则可能在解决某些问题时会显得很出色。加德纳所提出的八种智力有：（1）言语智力；（2）逻辑—数学智力；（3）空间智力；（4）音乐智力；（5）运动智力；（6）人际智力（社交智力）；（7）自知智力（内省智力）；（8）自然智力。其中，空间智力包括认识环境、辨别方向的能力。这种智力在画家、雕塑家、建筑师身上表现比较突出。题干中，绘制三维立体图形，涉及到的就是空间智力。B项正确。A项：语言智力，包括说话、阅读、书写的能力。能说会道、妙笔生花是言语智力高的表现。这种智力在作家、演说家、记者、编辑身上表现比较突出。。与题干不符，排除。C项：自知智力（内省智力），包括认识自己并选择自己生活方向的能力。这种智力在神学家、哲学家、心理学家身上表现比较突出。与题干不符，排除。D项：人际智力（社交智力），包括与人交往并和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系，善于与人交往。这种智力在推销员、教师、心理医生、政治家身上表现比较突出。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是关于在学习立体几何的时候，有些学生能够非常迅速地接受并绘制出三维立体图形，而有些学生则要经过很长时间的学习才能慢慢接受。这体现了学生在（ ）方面的差异。的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）