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    安徽省合肥市公务员报名情况_安徽滁州事业单位招聘考试网

    2022-03-06 10:37 中国人事考试网 来源:安徽公务员考试网

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    >>>2022年安徽公务员考试报名入口<<<
    安徽省合肥市公务员报名情况_安徽滁州事业单位招聘考试网

      15.什么是基层工作经历?

      招考职位要求有基层工作经历的,报考者必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历,是指在县(市、区、旗)、乡(镇、街道)党政机关,村(社区)党组织或者村(居)委会,以及各类企业、事业单位工作过(参照公务员法管理的事业单位不在此列)。在军队团和相当于团以下单位工作的经历,退役士兵在军队服现役的经历,入学前曾在基层单位工作过的经历,可视为基层工作经历。直辖市区(县)机关工作经历视同为基层工作经历。离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的经历,可视同为基层工作经历。

      在省检察院基层派出机构、省市监狱戒毒机构、各市级以下经济开发区、设区的市级局下属各县(市、区)分局工作和以聘用、劳务派遣等方式在各级党政机关工作(不具有公务员或参公管理单位工作人员身份)的经历,可视同为基层工作经历。

      全日制普通院校毕业生在校期间的社会实践经历,不视同为工作经历,不计入基层工作经历时间。

      16.基层工作经历起始时间如何界定?

      (1)在基层党政机关、事业单位、国有企业工作的人员,基层工作经历时间自报到之日算起。

      (2)参加“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“大学生志愿服务西部计划”等中央和地方基层就业项目人员,基层工作经历时间自报到之日算起。

      (3)到基层特定公益岗位(社会管理和公共服务)初次就业的人员,基层工作经历时间从工作协议约定的起始时间算起。

      (4)离校未就业高校毕业生到高校毕业生实习见习基地(该基地为基层单位)参加见习或者到企事业单位参与项目研究的,视同具有基层工作经历,自报到之日算起。

      (5)在其他经济组织、社会组织等单位工作的人员,基层工作经历时间以劳动合同约定的起始时间算起。

      (6)自主创业并办理工商注册手续的人员,基层工作经历时间自营业执照颁发之日算起。

      (7)以灵活就业形式初次就业人员,基层工作经历时间从登记灵活就业并经审批确认的起始时间算起。

      17.基层工作经历截止时间如何界定?提供哪些证明材料?

      基层工作经历的时间按月计算,截止时间为2022年7月。因工作单位变化中断的时间可以累计。

      招考职位有基层工作经历等要求的,报考者在资格复审时需提供相关证明材料:有劳动(聘用)合同的提供合同原件;无劳动(聘用)合同的提供由工作单位出具的书面证明材料(签章);自主创业的提供营业执照等相关材料。需累计时间的应出具多个单位的相关证明材料。

      18.应届毕业生是否可以报考要求具有基层工作经历的职位?

      具有基层工作经历的应届毕业生,如果符合有关职位规定的基层工作年限,可以报考相应职位。

      19.一般人员报考年龄是如何规定的?

      18周岁以上、35周岁以下(1986年3月至2004年3月期间出生),应届硕士、博士研究生(非在职)年龄可放宽到40周岁(1981年3月以后出生)。

      20.人民警察职位的报考年龄条件是如何规定的?

      省级公安机关、监狱、强制隔离戒毒管理机关人民警察职位的报考年龄条件,一般为35周岁以下(1986年3月以后出生),对于2022年应届硕士、博士研究生(非在职),放宽到40周岁以下(1981年3月以后出生)。

      市级及以下公安机关人民警察职位的报考年龄条件,一般为30周岁以下(1991年3月以后出生),对于2022年应届硕士、博士研究生(非在职)和报考法医职位的,放宽到35周岁以下(1986年3月以后出生)。

      公安特警职位的报考年龄条件为25周岁以下(1996年3月以后出生)。

      司法行政部门监狱、强制隔离戒毒所一线干警职位的报考年龄条件,一般为30周岁以下(1991年3月以后出生),对于2022年应届硕士、博士研究生(非在职)和报考狱医、心理矫正等特殊职位的,放宽到35周岁以下(1986年3月以后出生)。

      21.“服务基层项目人员”如何认定?

      “选聘高校毕业生到村任职”人员(简称“大学生村官”),提供由省级主管部门出具的服务证书原件和复印件;

      “三支一扶”计划人员,提供省级“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书(此证书由全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制)原件和复印件;

      “农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目人员,提供省级教育部门统一制作、教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表(考核表)原件和复印件;

      “大学生志愿服务西部计划”项目人员,提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表(考核表)原件和复印件。

      2022年服务期满的“服务基层项目人员”提供证书及相关证明材料的截止时间为2022年12月31日。

      22.报考面向“服务基层项目人员”职位的退役士兵、高校毕业生退役军人如何认定?

      退役士兵:由我省征集入伍,或在外省入伍的安徽籍人员;服役期满、表现良好。

      高校毕业生退役军人:由我省征集入伍,或在外省入伍的安徽籍人员;服役期满、表现良好;入伍前取得全日制普通高等教育专科及以上学历,或者入伍前为全日制普通高等教育在校生(含新生),且在服役期间或退役后于2022年及以前取得原就读院校专科及以上相应学历。

      资格复审时,退役士兵应提供退役证明材料,高校毕业生退役军人应提供退役证明材料及国家承认的普通高等学校学历证书。2022年毕业但尚未取得学历(学位)证书的,按本指南第10条政策执行。

      23.“服务基层项目人员”在服务期内有被借调到县级及以上机关或者企事业单位工作,就读全日制研究生等情形的,相关工作(学习)时间是否计入服务年限?

      如“服务基层项目人员”在服务期内有被借调到县级及以上机关或者企事业单位工作,就读全日制研究生等情形的,借调(帮助工作)时间和就读时间不计入服务年限。

      “服务基层项目人员”在岗服务时间累计不满一个服务期的,不能享受定向招考政策,不得报考定向招考职位。

      24.如果报考者在报名时符合报考条件,但报考后自身条件发生变化,应如何处理?

      资格审查贯穿公务员录用全过程。报考者一旦出现被其他机关录用为公务员、被取消学历学位等影响录用的情形,应及时如实向招录机关报告情况。其中,不具备录用条件的,应立即中止报考行为,招录机关不再将其列为面试、体检、考察或拟录用人选。

      25.艰苦边远乡镇面向本市(县)户籍人员招考的职位,对本市(县)户籍如何界定?

      高(中)考录取时为本市(县)户籍或《招考公告》发布前户籍已迁入本市(县)。

      26.报考“具有法律职业资格证书”等有相关职(执)业资格要求的职位,对取得证书时限是否有要求?

      有要求。招考职位有职(执)业资格或证书要求的,资格复审时,应提供相关证书原件。其中,已通过相关考试,资格复审时尚未取得证书的,可凭主管部门出具的书面证明材料办理资格复审,至2022年12月31日仍不能提供证书,或证书与证明材料不一致的,取消录用资格。

      27.报考者如何选择符合专业条件的职位报考?

      职位专业资格条件,一般按照教育部《普通高等学校本科专业目录(2020年)》《职业教育专业目录(2021年)》《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》《学位授予和人才培养学科目录(2018年)》《高等教育自学考试开考专业清单(2021年)(普通本科、专科)》等专业目录,设置为××门类、××类(一级学科)、××专业(二级学科),报考者按学历证书载明的专业选择职位:

      (1)以专业目录载明的专业报考的,应根据所学专业在专业目录中所属的类别、门类,选择相应的职位。

      (2)以旧专业目录上的专业报考的,可按照《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表(2012年)》《高等职业教育专科新旧专业对照表(2021年)》《高等教育自学考试专业新旧专业对照表(2021年)(高职专科)》检索对应的新专业名称,按新专业名称选择相应的职位。

      (3)以专业目录未载明专业报考的,可按照专业基本对应的原则,选择设置为××门类、××类(一级学科)、不限专业的职位,但不能报考设置为××专业、××(二级学科)的职位。

      (4)以高学历层次证书载明的专业报考低学历层次专业职位的,可按照专业基本对应的原则选择相应的职位,由招录机关根据岗位需要、主干课程设置等因素从宽把握、综合判定。但不能以低学历层次的专业报考高学历层次专业要求的职位。

      (5)以双学位证书上的第二专业或者辅修学位证书上的专业报考的,经教育主管部门认可的,可以选择相应的职位。

      28.学位是否要与职位要求的专业方向一致?

      需要方向一致。

      29.取得高级职业资格证书的技工院校毕业生如何报考?

      我省技工院校的全日制高级工班毕业生,取得高级职业资格证书(或职业技能等级证书)的,可以报考学历要求为大专、专业不限的职位。

      我省高级技工学校、技师学院的全日制预备技师班毕业生,取得预备技师证书(或高级职业资格证书、职业技能等级证书)的,可以报考学历要求为本科或大专、专业不限的职位。

      资格复审时,应提供毕业证书、职业资格证书(或预备技师证书、职业技能等级证书)原件和复印件,以及职位所要求的其他证明材料。

    >>>2022安徽公务员考试职位表<<<
    安徽省合肥市公务员报名情况_安徽滁州事业单位招聘考试网

      离2022年安徽公务员笔试考试时间已经不足一个月了,所以掌握考试技巧尤为重要!以下是安徽公务员考试网整理出来的公务员考试行测技巧,各位考生可进行参考,为接下来的考试进行备考。

    2022年安徽公务员考试行测技巧

      行测片段阅读之对策句引导意图分析

      在行测考试中,言语理解中片段阅读题型所占比重较大,而主旨观点类题目又是片段阅读的考试重点,所以把握文段的主旨、判断作者意图便是学习重点。在主旨题中对策句引导作者的意图的文段是经常考的题型,今天我们具体来了解下此类题型。

      所谓对策句即解决问题的措施、方案,也就是正向的举措和呼吁的声音。通常这些对策句由一些特定的引导词引导,如必须、需要、应该、应当、务必等。

      例题

      单看日渐升温的机器换人热潮,在目前劳动力供给偏紧的背景中,它对就业还未见明显的负面影响。而且,科技革命带来的产业深化、分工细化,还可能衍生出更多的就业机会。但是,那种决然否认机器换人和充分就业并不矛盾的说法未免过于乐观。在当下,从事重复性、常规性、高危性工作的员工,最有可能在人机竞赛中先被淘汰出局。面对科技的更新,我们在结构改革中还不能轻言放弃有利于增加就业含量的传统制造业,还需要加快发展有利于吸纳就业人口的现代服务业。

      这段文字意在强调:

      A.发展传统制造业和现代服务业有利于就业

      B.应该对日渐升温的机器换人热潮进行理性评估

      C.科技更新可以为缓解当前的就业压力提供新思路

      D.结构改革中应注意采取措施缓解机器对就业的冲击

      【华图解析】答案选D。文段一二句说机器换人对就业还未有明显负面影响并且还可能衍生出更多就业机会,第三句通过“但是”进行转折,强调不能就此认为机器换人不会影响就业,第四句进一步说明特定工作的员工会面临淘汰,第五句针对前面对就业冲击的问题提出对策,不能放弃传统制造业,同时也要发展现代服务业。所以文段最后一句是作者想强调的内容,面对机器换人的压力要增加就业机会。

      A选项发展传统制造业和现代服务业的意义,可以从尾句中得出,但是文中重点强调的是要如何去增加就业,侧重做法,所以意义不是作者意在想要强调的内容,排除。

      B选项对机器换人理性评估,对应文中第三句,但文段重点在于缓解机器换人压力的对策,而不是对此进行评估,不是意在强调的内容,排除。

      C选项科技革命可以为缓解就业压力提供新思路,对应文段第二句,确实可以带来新的就业,但是文段重点强调对策如何增加就业,排除。

      D选项应采取措施缓解就业压力,是对文段尾句的同意转述,保留。

      通过这道题的分析可知,在之后做题遇到对策句引导意图的文段要敏感,正确选项一般都是对对策句的同义转述。

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