三、 对策题技巧

对策题有两种解题技巧，第一，援引材料现成的对策，润色之后直接用；第二种根据问题本身及原因进行推导行之，整理成对策性的语言。这两个方法无论是在直接提出对策，还是启示类得对策题目中都适用，知识答题框架不一样。

（一）提出对策类

答这种题目的时候只需要回到材料中找t、y、d，也就是题干中要求你对某一个现象或者问题提出自己的建议，你只需要回到材料中找到具体有哪些问题，该问题有哪些原因，材料中已有的对策有哪些，演变成自己的对策性语言。

（二）启示类

框架如下：第一：简要概括出成功和失败之处，第二：吸取成功的经验和失败的教训，变成你的启示和具体对策，第三：升华到理念的高度，让你的启示更具启发性，比如在11年国考A卷中的启示类题目，应上升到科学治理，坚持生态环境和经济发展的协调。

四、 综合分析题技巧

综合分析类根据分析对象和分析的要求程度不同，在国考中大致可以分为三类。

（一）本质（阐释说明）类

这一类的题目要求较高，与后面的词句理解相比，这一类的要求透过现象看本质。具体分三步走：一、是什么，如果阐释的是观点，就阐释观点的具体内容是什么，若揭示的是现象的本质，则需说明这个现象反映了什么样的社会问题，即界定问题，这一步一定要结合材料的主题。二、为什么，找出或者分析出这个观点或者现象的原因。三、怎么办，从理念的高度用一句话提出我们要怎么做，这里的技巧是直接原因核心材料。比如2008年、2009年、2010年B卷、2011年的A卷的综合分析都能用到这三步。

（二）判断类

简单地讲就是对一个对策的有效性进行判断并分析，判断的标准可以根据核心材料的观点、常识、对策的属性。判断类中第一类辨析类是没有明确正误，要求自己判断，比如2009年国考中， “给定资料11”提出了解决我国粮食问题的对策，认为提高粮食价格是关键之策，不必担忧对低收入人群的影响。他的这种观点有没有道理，为什么?请谈谈你的见解。这一类的解题步骤是：一、合理与否，辩证地看待问题，二、合理之处，不合理之处，理由，三、提出自己的看法，我们应该怎么办。判断类中第二类挑错类，是已经告知错误，让你找出错误，说明理由，然后修改和补充。答题要求就已经很好地体现了答题步骤。

（三）词句理解类

一、确定词的结构，这个词重点需要解释的部分是什么，二、回到材料中找这个部分的意义，特征。比如“死海”重点解释的就是“死”，因此就要回到材料中找到那些东西死了，或者受到负面的影响了。比如“困境中的不绝希望”重点解释了就是困境有哪些？希望有哪些体现，都可以在材料中直接提炼。

五、 文章写作

文章写作需要前期大量的时间进行训练，积累。若仅在短期内一定要做到，一、卷面整洁，字数符合要求，二、文章体裁和文章结构清晰，完整，重点突出，三、用好标题，开头句，结尾句，四、中间段落首尾句工整，体现逻辑联系，五、语言非口语。

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