高校招生中“生源大战”起因

 　　一是高考人数逐渐减少。随着人口出生率下降，高考考生逐年减少，2011高考人数933万 相比3年前人数减少117万。而在此期间，随着1999年高校扩招后的十几年来，各大高校在教学设备、师资队伍、科研建设等都按照扩张后的进行配套，规模较大。各大高校纷纷给出了招收各地文理科状元的指标，以确保学校高质量“入学率”。

 　　二是留学市场持续走热。近年来，在各大高校生源大战的争夺中，中外合作办学成立的“混血高校”以及各国外大学向优秀的学生伸出的“橄榄枝”等凭借着独特的优势，成为分流高校生源的不可忽视的一支。就出国留学而言，2009年，我国出国留学人数达到22.93万人，比上一年度增长了27.5%;而2010年我国出国留学人数已达到28.47万人。而今年，预计出国留学人数还将以近30%的增幅持续增长。这给各大高校招生带来了相当大的压力。

 　　三是制度同步配套有待加强。高考志愿填报方式不断变化，但高校招生录取制度却迟迟不变，二者未能同步配套。近年来，多数省区都已采取高考后填报“平行志愿”的方式，使得分数变得十分重要，高校的竞争再无其他标准，惟有分数衡量。

 　　四是高校教育模式呈现市场化。高校招生的生源大战已成为我国高等教育领域内的普遍现象，是我国教育进入市场的必然结果。高校抢生源的原因既在于学校谋求收入，也在于力求良性循环的动机，同时，也是学校间竞争的必然结果。学生是办教育的第一资源，生源的数量和质量直接关系学校的生存和发展。优秀生源招收的多少直接影响着学校声望和教学质量提升的幅度。从经济学的角度，只要有了优秀的生源，学校就可以实现从简单再生产到扩大再生产。招收到足够的优质生源，既有短期经济利益和社会声誉，又可以支持学校实现长远发展目标。

 　　“生源大战”不良影响的简要介绍

 　　一是违背教育规律，扰乱教育秩序。教育有其培育人才的自身规律，是一个厚积薄发的过程。高考竞争是激烈的，但不是教育的根本目的，更不意味着要搞“生源大战”和高价购买高分学生。教育的竞争，必须依靠先进的理念，严格的管理，科学的教学，有序进行。“生源大战”破坏教育秩序，不但不能创造价值，反而必然加剧教育功利化、技术化、市场化的错误倾向。

 　　二是侵害教育诚信，有悖教育公正公平原则。“生源大战”破坏了国家的招生政策，冲击了招生制度，破坏了教育公正、公平、公开的原则，促使考生与学校均处于一种不平等的无序竞争中。这种不良竞争加剧了学校之间的“马太效应”，使教育的生态环境遭到人为破坏，最终以牺牲学生的公平教育权利为代价，扰乱招生秩序，败坏社会风气，损害教育公平。

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