下列句子的排列衔接最恰当的一项是( )
文本解读,核心是“文本”。   。   。可是在现代西方文论中,text作为学术话语,和课文有着不可忽略的区别。   。   。阅读并不仅仅是被动的接收,而且是主体的“同化”,不同时代,不同文化背景,不同经历,不同素养,不同价值取向的读者的主体不同,因而“同化”(受孕)的结果也是不同的。   。“一千个读者,有一千个哈姆雷特”,一万个读者就有一万个孙悟空。
①文本的内涵,则只有经过读者心灵的填充、同化,才能投胎受孕成形
②本来我们不叫“文本”,而叫“课文”
③文本的意义,是由读者决定的
④课文,是客观存在,其意义是确定的,不以读者的主观意向为转移
⑤这两个词,在英语里都是text,原来都是正文、本文、原文的意思
A.③②⑤④①
B.②⑤④①③
C.②⑤①④③
D.①③②⑤④

　　

　　正确答案

②承前的文本。⑤与后面的text相对应。①④承接上文阐述了文本与课文的不同。③中的读者与最后的一千个读者就有一千个哈姆雷特相对应。

　　

　　解析同上

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（编辑：广东华图）