阅读下面文言文,完成小题。
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”
(节选自《赤壁赋》)(1)下列句子中加下划线词的解释,不正确的一项是( )
A.正襟危坐   危:高
B.举匏樽以相属   属:劝酒
C.挟飞仙以遨游   挟:偕同
D.而卒莫消长也   卒:终究
(2)下列句子中“其”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )
A.何为其然也
B.方其破荆州
C.其皆出于此乎
D.其自视也亦若此矣
(3)下列对选文的理解与分析,不正确的一项是( )
A.“客”通过赞美英雄曹操,抒发渴望建功立业却壮志难酬的愤慨。
B.作者借水、月等意象,阐释天地万物“变”与“不变”的关系。
C.作者用主客问答的形式,表现了顺应自然、乐观旷达的情怀。
D.选文句式骈散结合,长短交错,语言清新明丽,声调和谐优美。
(4)下列对《<物种起源>绪论》选段的理解和分析,不恰当的一项是( )
我现在刊印的这个“摘要”必然是不完善的。我不能在这里为我的一些叙述提出参考资料和证据。我期望读着对于我的正确性能有所信任。我虽然时常注意,只信赖良好的证据,但是无疑错误还是会混入的。这里我只能举出我所得到的一般结论,同少数事实来作说明,但我希望这样做通常可以把事情说清楚。没有人比我更感觉到有把结论所依据的一切事实和参考资料在这里详析刊印出来的必要,我希望在将来的一部著作中做到这一点。
A.末句中的“这一点”是指刊印出结论所依据的一切事实和参考资料。
B.文中“必然”“无疑”“虽然”“但是”等词语使得表述更加准确、周密。
C.作者认为“摘要”不完善的原因主要是通过研究只能得到一般结论。
D.从选文可以看出达尔文谦虚、审慎、充分尊重事实的科学研究态度。

　　

　　正确答案

（1）理解常见文言实词在文中的含义，能力层级为B。危:端正地，形容词作状语
（2）理解常见文言虚词（而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）在文中的意义和用法，能力层级B。A.其：代词，声音。B.代词，曹操。C.虚词，表揣测。D.代词，他们；
（3）归纳内容要点，概括中心意思，能力层级C。通过赞美英雄曹操，抒发青春易逝、人生无常的感叹。
（4）作者认为“摘要”不完善的原因是不能为作者的一些叙述提出参考资料和证据，而并非是“通过研究只能得出一般结论”

　　

　　解析同上

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（编辑：广东华图）