小王是某校高三文科班学生,在一次观看某历史电视剧时,他发现在描写春秋战国诸侯争霸的历史情节中,出现了一面迎风招展、书写着“秦”字样的军旗,这时,他的感觉正确的应该是
A.这是当时统一的文字
B.秦国军队的战斗力非常强大,他们的军旗无处不在
C.这是缺乏历史常识的错误,因为当时还没有出现这一字体
D.楷书这种字体确实非常美观

　　

　　正确答案

高中2014届毕业班综合能力滚动测试（一）
文科综合 历史部分参考答案及评分标准
第I卷（选择题；满分48分）
一、选择题：选对的给4分，选错或未选的给0分；满分48分。
1. A 2. D 3. D 4. A 5. A 6. C 7.D 8.B
9. A 10. D 11.C 12. A
第Ⅱ卷(非选择题;满分52分)
本大题共分2个小题；满分52分；请注意规范作答。
13.（30分）
（1）原则：世袭制，宗法制，世卿世禄制（2分）
变化：由世卿世禄制变为军功爵制（2分）
原因：①世卿世禄制不适合奴隶制解下新形式封建制度的需要；（2分）②世卿世禄制建立在井田制上，土地私有制取代了土地公有制；（2分）③是由于诸侯争霸，各国为了富国强兵（2分）（任意两点给4分）
（2）对象：没有官职的读书人，下级官吏（1分） 
标准：注重品德学识，学识才华出众（1分）
方式：郡国向中央政府推荐，皇帝主持考试确认等第，合格者授予官职。（1分）
进步：改变以军工作为选官的单一标准；（2分）增加对品得和学识才干的考察。（2分）
变化：①选举单位由郡国平均选拔到按郡的人口多寡确定；（1分）
②明确的年龄选举制度；（1分）
③有初试、复试的严格程度；（1分）
（3）演变：①隋炀帝创业进士科，科举制度形成；
②隋文帝开始采用分科考试选拔官员；
③唐高宗确定了自由报考；
④科举分为文举和武举；（4分；每点1分）
发展：①增加录取名额；
②加大题量，延长时间；
③建立”糊名”制度，限制权，清，私对公正考试的影响；
④确定三年一大比，分层次考试。总体向公平公正的方向发展；（每点1分，4分）
（4）向着公平公正的方向发展 .（2分）
14.（22分）
（1）核心：“仁”政。（2分）
内容：①制民之产，使百姓安居乐业；（2分）②省刑法、薄赋敛，重教育可以王天下。（2分）
原因：春秋战国的争霸和兼并的频繁战争，民生痛苦。（2分）
（2）秦代：儒生主张恢复分割制，反对郡县制，不适应统一中央集权国家的需要；（2分）
汉代：董仲舒融汇诸子百家，实现了古代思想的大统一，有利于加强中央集权，建立大一的国家。（2分）
（3）发展:①以一切知识去证实儒家理论伦理道德；（2分）②天理与人欲的对立，抹杀个人私利观。（2分）
影响:为皇权专制制定了蓝本，以道德代替法律，影响了中国近代法律的建立。（2分）
措施:①政府奖励孝义之家，人数最多；（1分）
②启蒙读物、戏曲，说唱等方式进行普及。（1分）

　　

　　解析同上

　　以上是关于小王是某校高三文科班学生,在一次观看某历史电视剧时,他发现在描写春秋战国诸侯 的参考答案及解析。建议大家看完问题先作答、再查看答案哦！

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（编辑：广东华图）