20世纪以来,中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标,分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是
A.“多讲本朝仁政,俾知历圣德泽之深厚,以养成国民自强之志气,忠爱之性情”
B.“了解劳动人民是历史的创造者,是历史的主人”
C.“特别说明其(指中国)历史上之光荣,及近代所受列强侵略之经过,与其原因,以激发学生民族复兴之思想”
D.“明于民族之进化,社会变迁,邦国之盛衰,尤宜注意于政体之沿革,与民国建立之本”

　　

　　正确答案

最佳答案
《中外学前教育史》试卷 A
一、填空：（共30分，每个空2分）
1、颜之推的著作《颜氏家训》，是中国封建社会最早、最完整的 ，也是最早最完整的 。
2、1932年10月，国民政府教育部正式颁布了《 》，我国从此开始有了 、 幼稚园课程标准。
3、蔡元培在教育史上最著名的是 的教育观。
4、 在南京郊区晓庄创办试验乡村师范学校。
5、尚自然、展个性的儿童教育观是 提出的。
6、夸美纽斯撰写了历史上第一部学前教育专著《 》。
7、福禄倍尔被世人尊称为 。
8、80年代以来，世界发达国家学前教育目标有一个明显变化，那就是由 向 方向转变。
9、前苏联著名儿童教育家有 和 。
10、 一生最主要的贡献是对儿童智力发展规律的创造性研究。
二、名词解释：（总分12分，每题6分）
1、完全解放孩子 2、五指活动 三、简答：（总分28分，每题7分）
1、陶行知关于“创造教育”的思想内容是什么？
2、陈鹤琴的活教育理论包含哪些教育思想？
3、简述裴斯泰洛齐的和谐发展内容？
4、简要评述福禄倍尔对世界幼儿教育史的主要贡献。
四、论述：（总分30分，每题15分）
1、陶行知对我国幼儿教育事业发展的主要观点是什么？该观点有何现实意义？
2、试分析、评价蒙台梭利的幼儿教育思想。

　　

　　解析同上

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（编辑：广东华图）