阅读下面文言文，完成各题。

彭越者，字仲。常渔鉅野泽中，为群盗。陈胜、项梁之起，少年或谓越曰：“诸豪杰相立畔秦，仲可以来，亦效之。”彭越曰：“两龙方斗，且待之。”居岁余，泽间少年相聚百余人，曰：“请仲为长。”少年强请，乃许。与期旦日日出会，后期者斩。旦日日出，十余人后，后者至日中。越乃引一人斩之，徒属皆大惊，畏越，莫敢仰视。沛公之从砀北击昌邑，彭越助之。汉元年秋，齐王田荣畔项王，乃使人赐彭越将军印，使下济阴以击楚，越大破楚军。汉王二年春，彭越将其兵三万余人归汉于外黄。汉王曰：“彭将军收魏地得十余城，欲急立魏后。今西魏王豹亦魏王咎从弟也，真魏后。”乃拜彭越为魏相国，擅将其兵，略定梁地。汉王败，使使召彭越并力击楚。越曰：“魏地初定，尚畏楚，未可去。”汉王追楚，为项籍所败固陵。乃谓留侯曰：“诸侯兵不从，为之奈何?”留候曰：“即胜楚，睢阳以北至谷城，皆以王彭相国；从陈以东傅海，与齐王信。君王能出捐此地许二人，二人今可致；即不能，事未可知也。”于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚。春，立彭越为梁王，都定陶。十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，至邯郸，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸，高帝怒，使人让梁王。梁王恐，欲自往谢。其将扈辄曰：“王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。”梁王不听，称病。梁王怒其太仆欲斩之太仆亡走汉告梁王与扈辄谋反于是上使使掩梁王梁王不觉捕梁王有司治反形已具请论如法上赦以为庶人，传处蜀青衣。吕后白上曰：“彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之。”上遂夷越宗族，国除。

（选自《史记•彭越传》）

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A. 梁王怒其太仆/欲斩之/太仆亡走汉/告梁王与扈辄谋反/于是上使使掩梁王/梁王不觉/捕梁王/有司治反形已具请/论如法

B. 梁王怒/其太仆欲斩之/太仆亡走汉/告梁王与扈辄谋反/于是上使使掩梁王/梁王不觉/捕梁王/有司治反形已具/请论如法

C. 梁王怒/其太仆欲斩之/太仆亡走汉/告梁王与扈辄谋反/于是上使使掩梁王/梁王不觉/捕梁王/有司治反形已具请/论如法

D. 梁王怒其太仆/欲斩之/太仆亡走汉/告梁王与扈辄谋反/于是上使使掩梁王/梁王不觉/捕梁王/有司治反形已具/请论如法

11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 元年，我国古代常将帝王或诸侯即位的第一年或帝王改元的第一年称为“元年”。

B. 相国，我国古代官名。春秋战国时宰辅大臣的尊称，后渐成为官称，称为相国、相邦。

C. 诸侯，我国古代分封制中帝王分封的各国国君，规定要服从王命，定期朝贡述职。

D. 庶人，文中指戍守边关的人，我国古代常将犯罪的官员等削除官爵，发放到边关。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 彭越审时度势。陈胜、项梁起义时，有些年轻人要彭越也效仿，但彭越认为时机不成熟，需等一等，直到一年后才同意他们的请求。

B. 彭越屡立战功，彭越一生多次征战，他在济阴大败楚军，收复魏地得到十几座城池，后来又按照留侯的计策，一举在垓下歼灭了楚军。

C. 彭越树立军威。彭越跟年轻人约好第二天太阳出来时集合，迟到者诛，但最后一个人直到中午才来，于是彭越杀了他，震慑了其他人。

D. 彭越不听征召。汉王打了败仗，征召彭越合力攻打楚军，但彭越认为魏地刚平定，还畏惧楚军，不能前往，汉王举兵追击，再次战败。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）梁王称病，使将将兵诣邯郸，高帝怒，使人让梁王。

（2）王始不往，见让而往，往则为禽矣。不如遂发兵反。

14. 根据文章内容，试分析“彭越之死”的原因。

　　

【答案解析】

10. D    11. D    12. B   

13. （1）梁王声称有病，派出部将带着军队到邯郸，高帝很生气，派人责备梁王。

（2）大王当初不去，被他责备了才去,去了就会被擒了。不如就此出兵造反。   

14. ①彭越违抗汉王的命令，借口有病未亲自带兵攻打陈豨。②汉王向彭越求救，但彭越不理，后汉王承诺对其封地、封王才同意。③吕后的强烈建议，认为留下彭越是给自己留下祸患。

【10题详解】

本题考查学生文言文断句能力。

“梁王”作主语，“怒”作谓语，“其太仆”作宾语，故从“太仆”后面断开，排除B、C。“有司”作主语，“治”作谓语，“反形已具”作宾语，表述一个完整意思，故在“具”后断开，排除A。

故选D。

翻译：梁王对他的太仆很生气，打算杀掉他。太仆逃到汉高帝那里，控告梁王和扈辄阴谋反叛。于是皇上派使臣蒙蔽梁王，梁王不曾察觉，逮捕了梁王。主管官吏审理后，认为他谋反的罪证具备，请求皇上依法判处。

【11题详解】

本题考查学生对文化常识的识记能力。

D项，“庶人”解释错误。庶人：指被削除官爵而成为自由身份的平民百姓，或具有自由身份的劳动者及被免除人身依附关系的奴隶等。

故选D。

【12题详解】

本题考查学生对原文内容的概括和分析能力。

B项，“后来又按照留侯的计策”分析错误，根据文中“于是汉王乃发使使彭越，如留侯策。彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚”的信息可知，是汉王按留侯的计策，许诺给彭越土地，彭越带全部人马在垓下会合汉王军，灭掉了楚军。

故选B。

13题详解】

本题考查学生文言文断句能力。

（1）“使”：派出；“将”（第一个）：部将；“将”（第二个）：带领；“诣”：到；“让”：责备。

（2）“始”：当初；“见”：被；“让”：责备；“为”：被；“禽”：通“擒”，捉。

【14题详解】

本题考查筛选概括信息的能力。

根据原文“十年秋，陈豨反代地，高帝自往击，至邯郸，征兵梁王。梁王称病，使将将兵诣邯郸，高帝怒，使人让梁王”，归纳概括：彭越违抗汉王的命令，借口有病未亲自带兵攻打陈豨。

根据原文“汉王追楚，为项籍所败固陵”“即胜楚，睢阳以北至谷城，皆以王彭相国”“彭越乃悉引兵会垓下，遂破楚”， 归纳概括：汉王向彭越求救，但彭越不理，后汉王承诺对其封地、封王才同意。

根据原文“吕后白上曰：‘彭王壮士，今徙之蜀，此自遗患，不如遂诛之’”，归纳概括：吕后的强烈建议，认为留下彭越是给自己留下祸患。

【点睛】翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。翻译以直译为主，要求准确、通顺。结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文：

彭越，字仲。他常在鉅野泽中打渔，伙同一帮人做强盗。陈胜、项梁揭竿而起，青年人中有人对彭越说：“很多豪杰都争相树起旗号，背叛秦朝，你也可以来，也效仿他们。”彭越说：“现在两条龙刚刚搏斗，还是等一等吧。”过了一年多，泽中年轻人聚集了一百多人，说：“请你做我们的首领。”年轻人们执意请求，才答应了。彭越跟他们约好第二天太阳出来集合，迟到的人杀头。第二天太阳出来的时候，十多个人迟到了，最后一个人直到中午才来。彭越就拉过最后到的那个人杀了他，这些属下都大为震惊，害怕彭越,没有谁敢抬头看他。沛公从砀北上攻击昌邑，彭越援助他。汉元年秋天，齐王田荣背叛项王，就派人赐给彭越将军印信，让他进军济阴攻打楚军，彭越大败楚军。汉王二年春天，彭越率领他的部队三万多人在外黄归附汉王。汉王说：“彭将军收复魏地得到十几座城池，想急于拥立魏王的后代。如今魏王豹是魏王咎的堂弟，是真正魏国王族的后代。”就任命彭越做魏国国相，专掌兵权，平定梁地。汉王打了败仗，派使者召集彭越合力攻打楚军。彭越说：“魏地刚刚平定，还畏惧楚军，不能前往。”汉王举兵追击楚军，却被项籍在固陵打败。汉王便对留侯说：“诸侯的军队不跟着来参战，可怎么办呢？”留侯说：“假如战胜楚国，睢阳以北到谷城的土地，都用以封彭相国为王；从陈以东附带沿海地区，分封给齐王韩信。您能拿出这些土地答应分给二人，这两个人现在就可以招来；如果不能来，事情就不可预料了。”于是汉王派出使者到彭越那里，按照留侯的计策行事。彭越于是率领着全部人马在垓下和汉王的军队会师，于是灭掉了楚军。那年春天，封彭越为梁王，建都定陶。汉十年秋天，陈豨在代地造反，汉高帝亲自率领部队前去讨伐，到达邯郸，向梁王征兵。梁王声称有病，派出部将带着军队到邯郸，高帝很生气，派人责备梁王。梁王很害怕，打算亲自前往谢罪。他的部将扈辄说：“大王当初不去，被他责备了才去，去了就会被擒了。不如就此出兵造反。”梁王不听从他的意见，仍然说有病。梁王对他的太仆很生气，打算杀掉他。太仆逃到汉高帝那里，控告梁王和扈辄阴谋反叛。于是皇上派使臣蒙蔽梁王，梁王不曾察觉，逮捕了梁王。主管官吏审理后，认为他谋反的罪证具备，请求皇上依法判处。皇上赦免了他，废为平民百姓，流放到蜀地青衣县。吕后向皇上陈述说：“彭王是个壮士，现在把他流放蜀地，这是给自己留下祸患，不如杀掉他。”皇上于是诛杀了彭越，灭其家族，封国被废除。

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（编辑：广东华图）